身爲一名人民老師，我們要有一流的教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編爲大家收集的大班語言教案及教學反思《會飛的音樂盒》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1、通過故事，使幼兒懂得遇事要多動腦筋，才能成功。
2、知道好東西要與大家一起分享，學會謙讓。
活動準備：
圖片：小熊、山雀、小刺蝟、小山羊、小狐狸、哪條路離小兔家最近？哪個人能摘到上面的蘋果？音樂盒
活動過程：
一、導入活動，激發興趣。
師：小朋友這是什麼？（音樂盒）打開音樂盒裏面就會傳出一首首美妙動聽的樂曲，可真神奇啊！那你們覺得這麼漂亮的音樂盒會是誰的呢？瞧他來拉！
二、聽故事，理解故事內容。
插問：
1、這可真是一個難題，你們趕緊給他想想辦法吧！
2、好的，那小熊是怎麼做的呢？
3、咦，小刺蝟會想出什麼好辦法？
4、音樂盒沒翅膀，怎麼會飛呀，趕緊出出主意？
5、小狐狸又會想出什麼好辦法？
6、你們覺得誰想的辦法最好？爲什麼？
小結：小熊有了好東西並沒有獨自分享，而願意跟大夥一起分享，最後在小狐狸出的好辦法後讓大夥兒都能分享到音樂盒帶給大家的快樂，真不錯，那你們有好東西願意跟大家分享嗎？怎麼分享？
三、完整欣賞故事並給故事取題目。
師：好的，故事中音樂盒竟然能飛起來，這可都是小動物們愛動腦筋的結果。那小朋友你們愛動腦筋嗎？好，那現在老師就請你們也來動動腦筋，聽完故事後給這個故事取個好聽的題目，好嗎？
四、智力大比拼。
真不錯，那接下來老師可要請你們的小腦筋再動起來喲！
我們來玩智力大比拼的遊戲，看哪隊的小朋友最會動腦筋獲勝！
規則：分紅隊、黃隊。每隊三道題目，可協商討論，最終選出獲勝隊，獎品爲音樂盒。
1、什麼東西越洗越髒？
2、什麼牀不能睡？
3、小明有10個蘋果，送給奶奶3個，自己吃了4個，請問小明還有幾個蘋果？
4、小華有3個玩具，爸爸又買了5個玩具給他，可他卻丟了1個玩具，請問現在他還有幾個玩具？
5、那條路離小兔家最近？
6、哪個人能摘到上面的.蘋果？
師：今天的獲勝隊是？但還有一個難題喲，怎樣讓音樂盒使幼兒園裏的小朋友都能夠聽見呢？帶着這個問題我們去試試看吧！
活動反思：
幼兒期是語言發展，特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的，應爲幼兒創設自由、寬鬆的語言交往環境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說並能得到積極迴應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。
