成立
教學目標：
1. 瞭解新聞的特點，培養寫作新聞的能力。
2. 通過整體把握和層次劃分，掌握新聞的結構特點，進而學習新聞的寫法。
3. 樹立民族自豪感和責任感；瞭解揚利偉的英雄事蹟，嚴格要求自己，學好科學文化知識。
教學重點：
瞭解新聞的特點，掌握新聞的結構特點，學習寫作新聞。
教具：多媒體。
一、 導入。
世界載人航天曆史大事回顧
1961年4月12日，前蘇聯宇航員加加林乘東方1號飛船升 空，歷時108分鐘，代表人類首次進入太空
1963年6月16日，前蘇聯尼-捷列什科娃乘東方6號飛船上天，歷時2天又22小時50分，成爲世界第一位女宇航員。
1965年3月18日，前蘇聯宇航員列昂諾夫走出上升2號飛船，離船5米，停留12分鐘，首次實現人類航天史上的太空行走。
1969年7月21日，美國宇航員阿姆斯特朗走出阿波羅11號飛船的登月艙，在月面停留21小時又18分鐘，成爲人類踏上月球第一人。
神舟五號是目前世界上可利用空間最大的載人飛船，航天員楊利偉在飛船內繞地球飛行了14圈，進行了約60萬公里的太空旅行。
中國在1992年正式啓動載人航天計劃，2003年，神舟五號的成功發射，使中國成爲第三個踏入太空的國家，整個世界爲之驚呼，美國總統布什在致中國的賀電中說“中國正在成爲擁有高新技術的國家，並且具有極大的潛力。”
二、 走進課文
心隨飛翔
--中國首次載人航天飛行北京航天指揮控制中
心現場目擊
王光榮
閱讀課文，思考探究下列問題：
1、文章題目“心隨飛翔”有什麼樣的意義？
2、概括導語部分的內容，說說表達了作者怎樣的感情？
3、文章按照什麼樣的順序來記敘現場的所見所聞？這樣寫有什麼好處？
4、本文在表達方式上有什麼特點？
5、歸納本文的主旨。
點撥：
1、 “這一刻，我們的心也隨之飛翔！”
“神州”五號飛船仿若矯健的雄鷹，在太空中盡情地飛翔……
“心隨飛翔”表明了人們對“神州”五號的關注，以及“神州”五號發射成功之後人們的自豪、激動之情。
2、 點明中國首次載人航天飛行的歷史時刻。
表現了人們期待、興奮、激動地心情！
3、 本文以時間爲順序，詳細記載了中國首次載人航天飛行任務正式實施的過程。
能使文章條理清晰、一目瞭然，文章結構嚴謹。
4、文章以記敘爲主，但穩中也不乏描寫、抒情議論的語句。
集中體現了人們的激動、自豪的心情。
綜述：《心隨飛翔》一文通過真實記錄2003年10月15日在中國首次載人航天飛行北京航天指揮控制中心現場目睹“神州”五號飛船成功發射前後那激動人心、永載史冊的一幕，頌揚了我國偉大的航天事業和爲這一光輝事業付出艱辛勞動的航天工作者們，表達了作者的崇敬之情。
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