一 、導入
同學們，上節課我們學習了伊索寓言中的《赫爾墨斯和雕像者》，今天我們再來學習伊索寓言的另一則《蚊子和獅子》，請大家看一個小視頻，瞭解一下這個小故事。
二、 自學指導1
自由朗讀課文，注意朗讀的語氣（仿照動畫中的語氣），然後小組進行分角色朗讀課文 。
（5分鐘後，小組進行pk）
三、自學指導2
快速默讀課文，獨立思考下列 問題：
1、概括這則寓言的 故事主要內容。
2、蚊子爲什麼能打敗獅子？（劃出關鍵詞語）
3、蚊子爲什麼會敗給蜘蛛？（劃出關鍵詞語）
明確：
1、概括這則寓言的故事主要內容。
蚊子揚長避短戰勝了獅子，後因驕傲自滿被蜘蛛網住。
2、蚊子爲什麼能打敗獅子？（劃出關鍵詞語）
承前 啓後，串聯導入，由已學過的內容自然延伸到新的內容。
學生思考並回答以上問題，要求學生能夠劃出關鍵詞語。
教師激情 導入，創設意境，引起學 生的閱讀興趣。
這一環節，是讓學生感知故事，從而進入課情境的過程
四、合作探究
1、文章運用什麼修辭手法寫寓言的通過什麼描寫方法來塑造蚊子形象的.？主要是哪一種？
2、蚊子兩次“吹喇叭”的原因是否相同？
3、文中前後兩次引用蚊子的話，而標點符號、人稱卻不同，爲什麼？
（小組合作，4分鐘後小組代表展示）
五、點明寓意
看偶然性往往有其必然性的原因，偶然性存在於必然性之中。蚊子“同最強大的動物都較量過”，爲什麼反會被“小小的蜘蛛消滅掉”，因爲驕兵必敗，這就是這則寓言的寓意。
讀了這則寓 言，你還懂得了哪些道理？
要戰勝對方 必須知己知彼，要善於以己之長攻敵所短；面對強手和困難，應毫不退縮，勇往直前。
六、當堂訓練
1、兩則《伊索寓言》寫法上有什麼不同？
2、用簡短的語言寫一段驕兵必敗的事件（50字以內）。
七、小結
本文通過記敘蚊子擊敗獅子，卻成了蜘蛛的俘虜的故事，諷刺了那 些取得一點成績就得意忘形的、忽視自己短處的人。啓示我們：即使取得多大的勝利也不能驕傲，要始終謹慎從事，否則可能在小事上受到挫折。
