學習目標
1.閱讀兩篇研究報告，瞭解研究報告的基本特點，認識5個生字。
2.確定研究主題，制定簡單的研究計劃。
一、談話激趣，明確目標
1.我們身邊充滿了信息，信息對我們有什麼用呢？
2.我們遇到一些問題，可以蒐集處理信息，撰寫研究報告來解決。
二、閱讀報告，瞭解特點
1.通讀兩篇研究報告，學習生字。
2.說說這兩篇研究報告主要研究的是什麼問題。
3.在這兩篇研究報告中，問題是怎麼解決的？
（1）觀察記錄天氣（風向）的變化。
（2）瞭解有關知識。
（3）收集相關的資料。
……
4.小結：研究報告最主要的.特點是要在掌握儘量多的信息的前提下，進行分析研究。
三、開拓思路，確定主題
1.教師舉例說明生活中值得研究的問題很多，打開學生的思路。比如：
（1）牛頓發現蘋果掉在地上，通過研究，發現了萬有引力。
（2）瓦特觀察水壺中的水開的情景，通過研究，發明了蒸汽機。
……
2.學生分組討論可以研究的問題。
3.學生彙報討論的結果。
4.教師可以補充一些值得研究的主題，比如：
（1）本班同學視力保護情況調查和分析
（2）菜場使用塑料包裝袋的情況調查
（3）我家節約用水的調查
（4）校門口交通情況的調查和建議
（5）究竟有沒有“UFO”
（6）火星上有沒有生命
……
5.學生競爭選擇研究主題，組成研究小組。
四、制定計劃，明確任務
1.出示研究計劃的範例。比如：
第二小組研究計劃
研究課題：我班同學視力保護情況調查
研究方法：1發調查表，做統計。
2觀察同學的讀寫姿勢。
3訪問家長，瞭解同學們在家保護視力的情況。
分工：組長：葉青
調查統計：楚雪楊芳芳
觀察記錄：王天韻何陽
走訪家長：姚凡李潔
研究報告執筆：金剛
時間：5月15日前完成調查，5月20日完成研究報告。
2.小組討論，制定研究計劃。
3.課堂交流各組研究計劃。
五、課外作業
按照研究計劃，蒐集研究資料，越多越好。
教後記
優點：瞭解研究報告的基本特點。
缺點：個別學生不會蒐集研究資料。
