最新期末考試班會教案

作爲一無名無私奉獻的教育工作者,時常要開展教案准備工作,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編精心整理的最新期末考試班會教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

最新期末考試班會教案

期末考試班會教案1

一、目標:

1、懂得每個人都是集體中的一員,要關心集體,愛護集體,有集體榮譽感。

2、要依靠集體的力量,團結一致,齊心協力,共同努力才能爲集體爭光。

二、準備工作:

1、本班在校、區的多項比賽評比中獲取的獎盃、獎狀、榮譽證書。

2、參加集體活動的照片。

3、一段班級參加科技文藝匯演的錄象剪輯。

4、動畫片《三個和尚》剪輯,歌曲《一個籬笆三個樁》的錄音。

三、形式:

看動畫、聽故事、討論、隊員採訪、遊戲等形式。

四、班會活動過程:

(一)激趣導入:

1、出示獎盃、獎狀、證書、激發興趣。

教師:同學們,老師今天帶來了許多有紀念性的東西,你們看看,這些都是什麼?

2、引導邊看邊回憶。

通過回憶,逐一介紹各種獎盃、獎狀、榮譽證書的來歷。

3、引發思考,結合實際。

①看了這些獎盃、獎狀、榮譽證書、你的心情是怎樣的?

②這些榮譽的取得是一個人的功勞嗎?

③能結合自己或班上同學情況談談嗎?

4、教師小結:同學們說的很好,這些榮譽的取得是大家共同努力的結果,這其中飽含我們每個隊員的汗水,我們爲取得這些成績感到驕傲和自豪。從而我們深感集體的成功與集體中的每個成員的努力息息相關,密不可分。

(二)宣佈主題班會開始:

(三)觀動畫,明道理(明確個人與集體的關係,並聯系實際。)

1、播放《三個和尚》的動畫片段

2、小組討論:

①、俗話說:“人多力量大”然而三個和尚,人多了卻爲什麼沒水喝了呢?

②、你能猜透他們的心思,小和尚們各自是怎麼想的嗎?

3、展開辯論:

①、各抒己見,進行辯論。

你認爲大和尚,二和尚,小和尚的想法有道理嗎?

說出理由。

②、伺機點撥,引發思考。

a.他們各自的想法對嗎?(可以有不同的見解)

b.讓我們想一想,造成的結果是怎樣的。

4、角色換位:

①、假如你是三個和尚中的`一個和尚,你如何做,爲什麼?

②、假如此時此刻,動畫片中的三個小和尚在你面前,你將如何對他們講?

5、小結:

每個人都是集體中的一員,不只考慮個人的利益,只有團結合作,齊心合力爲大家着想,纔能有好的結果。

(四)聽故事,明道理(懂得集體的榮譽靠大家的努力)

1、聽錄音故事:《今天是我們歡慶的好日子》

(注:以文藝匯演爲材料,整個排練過程的故事片段。)

2、談話:

①、聽了故事後,你有何感受?(感動)

②、你們覺得他們辛苦嗎?

③、結合實際,說說你所瞭解和知道的排練過程中同學們遇到的困難。

(有的同學帶病堅持排練,有的同學距離學校路途遙遠,有的同學排練過程中腳扭傷仍堅持……)

3、觀看演出照片。

4、引發思考:

①、遇到這麼多困難,他們爲什麼還堅持做?

(爲了集體的榮譽,如果不堅持放棄,將會影響到整個排練計劃,和整個集體。)

②、全班同學爲獲得比賽成功,付出了那些努力?

(排練的同學放棄了休息時間,風雨無阻,早來晚走,不怕辛苦;其他班內同學給予了大力支持,提供服裝、道具,爲排練同學服務……)

③、這件事中你明白了一個什麼道理?

(集體的榮譽要靠全體同學的努力拼搏才能獲得)

5、小結:

當捧起這光燦燦的獎盃時,他們的熱淚淌了下來,這是喜悅的淚,激動的淚,是靠大家共同的努力拼搏而得來的。它依靠集體中的每一員。因此,我們全體同學都要全心全意爲集體着想,嚴格要求自己,克服種種困難,齊心合力,才能取得勝利。

(五)活動明理。(集體的力量大)

1、遊戲:支援山區

說明遊戲規則:這個遊戲模擬支援山區小學生沒錢讀書

爲同學們要爲希望工程募捐所缺各類物

品以四人爲一小集體,進行遊戲。

2、做遊戲:

①、老師發號令,小組成員籌集好物品,以最快的時間送往

規定點。

②、籌集物品:A、12支鉛筆。B、8個筆記本。

C、四塊橡皮。D、四元錢。

E、一條褲子、一條皮帶、一件夾克、一

頂帽子。

③、教師密切關注各組成員遊戲中表現。

3、遊戲後採訪:

①、採訪:剛纔你們小組在遊戲中表現出色,你們能談談當時的心情嗎?

如果讓你自己一個人籌集這些物品,是否有些困難,談一談。

②、小結:原來還是集體的力量大,個人的力量畢竟有限,這就需要我們依靠集體來勝利完成任務。與此同時,爲集體出力,爲集體爭光,會讓我們體嚐到快樂,集體也因而更加進步。

(六)結合實際,深入思考。

1、教師講述生活中的實例:

四年一班是學校的衛生先進集體,一次美術課後,同學扔了很多手工製作的廢紙,正巧學校衛生員檢查衛生,於是他們偷偷把紙順窗戶扔了出去,正巧扔到了四年二班的保潔區,瞞過了檢查,獲得了衛生優勝。

2、交流,深入思考:

這種行爲來維護集體榮譽,你認爲妥當嗎,爲什麼?

3、明理:集體的榮譽固然很重要,然而維護集體的榮譽必須要以正當的行爲來維護,才能真正爲集體增光添彩。

(七)班會總結:

1、教師總結:

同學們,通過這節班會我們懂得了個人與集體的關係,它們緊密聯繫密不可分的。作爲少先隊員的我們不僅要有集體榮譽感,同時還要付諸於行動,凡事從我做起,從身邊的小事做起,關心集體,愛護集體,齊心合力,共同努力爲集體增光彩,願集體永遠在我們的心中。

2、樂曲中結束班會。(播放“一個籬笆三個樁”樂曲)

五、活動效果:

多媒體的使用,充分調動了學生的積極性,並通過多種形式和豐富多彩的活動使每個學生全都動了起來,達到了人人積極參與,使人人受到教育,完成教育目標。通過此次班會加強了班級體的凝聚力,喚起學生爭做班級“小主人”的熱情,收到了良好的效果,得到了學校、家長、老師們的一致好評。

期末考試班會教案2

活動背景

臨近期末,老師們精選試題,精心備戰,學生們也抓緊時間,查缺補漏。可仍有部分學生不能緊張起來,還是一副懶散的樣子,對老師的教充耳不聞,我們班這種現象也同樣存在。分析原因,我發現這些學生一貫學習習慣差,考前所有的老師都有“關照”:“你不好好學習怎麼能對得起父母?”“你這個樣子將來怎麼能考上大學?”等等。諸如此類的勸告孩子已經聽得太多了,因此也就麻木了,於是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學習興趣呢?於是,我就想到開一個以“尋找自我價值”爲主題的班會。

活動目的

讓學生通過發現自己的優點,樹立自信。利用他們強烈的集體榮譽感從側面鼓勵他們好好學習。

活動準備

1、寫出自己曾經爲班級做過的事情。

2、寫出一個班裏發生過的你最感動的事情。

活動過程

一、導入主題

我們在一起走過了近一年的風風雨雨,在這一年裏,你都爲班級做過什麼?從中發現了自己的那些優點呢?這就是我們今天要討論的主題:尋找自我價值。

二、班會常規

1、宣誓

2、唱班歌

三、展開主題

1、我爲一(2)班做過什麼?

2、在僅剩的20天裏,我還能爲一(2)班再做點什麼?

四、分析主題

1)結合學生寫的情況,總結我爲一(2)班做過什麼?

1、做值日

2、考試取得好成績

3、在各種竟賽、比賽中取得好成績

4、班幹部,爲班級服務

5、時刻把班級榮譽放在第一位

……

2)展示一些班級學生活動圖片

3)在僅剩的20天裏,我還能爲一(2)班再做點什麼?

1、回顧近段時間的表現。

(1、有進步的同學,2、一直在努力的同學,3、上課表現不好的同學,4、平時表現不好的同學。)

討論後請符合條件的學生分別站起來談談自己的情況。

2、以後還可以爲班級做哪些事情?

討論後請學生回答。

師總結:A爭奪流動紅旗

B期末取得好成績

3、應該怎樣做?

討論後請學生回答。

師總結:A努力創建五好班級

B用心投入努力學習

四、總結

我們做這些是爲了什麼?(討論,總結)

1、體現我們的價值。

2、讓八(4)班的輝煌記入XX中學的光榮史冊。

活動評價

1、自我評價:這次主題班會開的非常成功。通過討論記錄的形式讓學生髮現自己的優點,激發學生學習興趣。使學生備戰期末勁頭十足。

2、矯正與反饋