作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的大班音樂活動《賣湯圓》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1.理解歌曲的內容，初步學唱。
2.感受閩南歌謠的詼諧有趣。
3.通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。
4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動重難點：
活動重點：理解歌曲內容，感受閩南歌曲的詼諧幽默
活動難點：學唱歌曲
活動準備：
PPT
活動過程：
一、話題導入：
1.“寶貝們，在之前的活動中我們聊過元宵節我們都會做什麼事情呢？”（搓元宵、吃湯圓、賞花燈）
2.小二哥推着推車到教室叫賣湯圓
——寶貝們，你們看看誰來了？”
3.教師請幼兒根據自己的認識用語言對小二哥賣湯圓的情境進行描述，教師做總結。
——剛剛你看到了什麼？聽到了什麼？”
4.教師根據幼兒的聽到的內容出示相應的PPT。
二、學唱歌曲：
1.教師出示PPT圖譜，和幼兒一起來說一說，記一記，讓幼兒對歌詞有初步的記憶。
——“寶貝們，我們一起來把剛剛發生的事情和周老師一起來講一遍。”（鼓勵幼兒用完整的話來說一說）
2.教師引導幼兒根據圖譜完整演唱歌曲
——“今天周老師還可以把這個好聽的故事唱出來，我們一起來聽一下。”幼兒跟唱。
3.感受歌曲的詼諧幽默
——“你聽完了這首歌感覺怎麼樣啊？喜歡嗎？爲什麼？”
4.增加歌唱難度，演唱過程中逐步刪減圖示：
——“大六班的`小朋友可真棒，現在我要增加難度了，你們還能像剛剛唱的那樣棒嗎？”
三、小二叫賣湯圓，導入歌曲第二段的歌詞。
——“剛剛賣湯圓的小二哥都說了什麼啊？”教師對幼兒的話進行總結。
——“你們可以把這些話唱出來嗎？”
幼兒嘗試把剛剛總結的話唱出來。
四、活動結束
——“小朋友們，咱們一起去把這首歌唱給小二哥聽，順便去買碗湯圓吧！”
活動延伸：
爲小二哥演唱歌曲《賣湯圓》
活動反思：
賣湯圓是一首非常好聽的兒童歌曲。之前幼兒對元宵節有了一定的瞭解，知道湯圓是元宵節的一種習俗，湯圓也代表全家團圓的意思。歌曲非常活潑歡快，幼兒在學習唱歌的過程中，感受到了元宵節吃湯圓的快樂。
