作爲一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的部編版小學二年級語文下冊《推薦一部動畫片》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學目標
1、指導學生有禮貌地進行交流，說出自己最愛看的動畫片。
2、通過多種形式的口語交際活動，培養學生敢於交際，樂於交際的情感。
教學重難點：
交際的過程中,引導學生學會大方、有禮貌地與別人交流,並注意培養學生傾聽的好習慣。
一、課件導入，激發興趣
1、啓發談話，播放課件
每天做完作業後，你最喜歡幹什麼？文文和樂樂和我們一樣,也特別喜歡看電視,你們知道他們愛看什麼動畫片嗎?
(利用情境圖，播放他們的對話)
文文：樂樂，你愛看什麼動畫片？
樂樂：我愛看動畫片，特別喜歡看《西遊記》。你呢？
文文：我喜歡看《熊出沒》。
2、創設情境,激發慾望
師：電視裏的動畫片可多了，你知道的動畫片都有什麼呢？
（隨學生交流播放剪輯的電視節目短片,展示學生喜歡的《喜洋洋與灰太狼》、《大耳朵圖圖》、《大頭兒子與小頭爸爸》等動畫片，讓學生產生主動交際的慾望。）
師：在這麼多的動畫片中，你最喜歡哪個？
3、揭題讀題:推薦一部動畫片
二、出示內容，學生交際
過渡:電視裏的動畫片可豐富了,你願意把你喜歡的動畫片推薦給大家,讓我們一起分享你的快樂嗎?
1、課件情境圖和活動要求:你平時都喜歡看什麼動畫片?同學們之間相互交流交流。
2、同桌交流，引導學生用用“……有……有……還有……其中……”的句式說自己看過的動畫片和自己喜歡的動畫片。
3、下位找好朋友或老師交流。
4、利用課件，示範採訪
師：電視臺的記者叔叔爲了把節目辦得更好，瞧！他們來採訪了！（課件播放記者採訪文文和樂樂的情景。）
5、學生扮記者,採訪嘉賓,臺上臺下互動。
師：電視臺的小記者也來我們教室採訪了!
(扮記者的`同學學課件中記者的樣子,走到學生中間,自由採訪小嘉賓,引導學生態度大方,有禮貌地和別人交談,同時提醒聽者態度認真,神情專注,給對方予鼓勵。）
小記者：請問你喜歡什麼動畫片？能告訴大家爲什麼嗎？
引導嘉賓用上因爲……,所以……。的句式回答問題。
6、頒發優秀記者和優秀嘉賓獎章。
三、小組討論,合作交流
過渡：這麼多精彩的節目，樂樂可喜歡啦！
1、播放課件，學生觀察：你覺得樂樂這麼做好嗎？你想對他說什麼？
（課件顯示一個孩子從早到晚看電視，連吃飯和睡覺的時間都不願離開電視的情景。）
2、指名交流，發表見解。
3、四人小組組織討論：小學生看什麼電視節目好?每天看多長時間合適?
4、自由選擇夥伴互相交流，互相幫助。
5、全班交流。
四、課堂總結，拓展延伸。
1、展示作品，學生繪畫。
這些動畫片真好看,讓我們把它們畫下來和同學們一起分享吧！(電腦展示文文和樂樂的繪畫作品,激發學生興趣。)
2、讓學生拿自己的繪畫作品介紹自己喜歡的動畫片。
3、把《推薦一部動畫片》這一話題帶回家與家人交流，在交流中不斷地提高自己的口語交際能力。
五、佈置作業
六、教學反思：
