作爲一名老師，就不得不需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。教案應該怎麼寫纔好呢？以下是小編整理的幼兒園小班教案案例[英語] wolf and rabbit，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
![幼兒園小班教案案例[英語] wolf and rabbit](https://i3.boxueji.com/62e907b0329130/20ac/7c/74af0af035c9376bd0864ac116e6e279aa31077c32c121148495dc43.jpg "幼兒園小班教案案例[英語] wolf and rabbit")
活動目標：
1、引導並鼓勵幼兒在感受不同類型音樂的基礎上大膽地表現出自己認爲的.善與惡的形象。
2、通過活動，引導幼兒學習新授單詞：wolf。
3、引導幼兒體驗英語活動帶來的樂趣。
活動準備：
情景創設（森林）、小兔的頭飾若干、大灰狼的衣服、磁帶
活動過程：
（一）情景創設(複習部分動物單詞)
出示小兔的頭飾，who is it ? 今天我們就來做rabbit做遊戲，（幼兒與教師一起帶頭飾）
who are you ?
we are rabbits. （音樂……）：今天我們又要來做遊戲了，are you happy?
( it’s carrot …… go go go ——carrot carrot eat eat eat.
it’s grass ……go go go ——grass grass eat eat eat.
that’s mushroom …… ——mushroom mushroom eat eat eat
（二） 新授單詞wolf
（沉重地音樂……）guess guess ,who will coming?
（tiger 、lion、elephant、bear……)
look,who is coming?
it’s a wolf.
糾正幼兒對新單詞的發音。
wolf 長得什麼樣？是怎麼走路的？
幼兒跟着音樂學wolf。wolf wolf 大灰狼……
（三） game
《wolf and rabbit .》
（歡快地音樂……）rabbit rabbit jump jump jump.……
（沉重地音樂……）who is coming ? wolf ,wolf is coming .……rabbit ,we are go home!……wolf go back!
（重複一次）
（歡快地音樂……趕走大灰狼）
