在教學工作者實際的教學活動中，常常需要準備教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的中班英語教案：What can you do？，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
一、設計意圖：
此活動來源於生活，我們都知道，各種小動物的代表動作是幼兒比較熟悉的，而且他們已經學習過一些基本的動詞，能夠運用所學的動詞與相應的動物匹配，如：ra
it對應的.動詞爲jump等等。教師在此基礎上讓幼兒學習句子"What can you do？"教師將通過自身表演與演示教具相結合的方式，給幼兒創造更加形象、直觀的學習氛圍。使幼兒在邊說邊動的過程中，逐步地理解句型。
二、活動內容：What can you do？
三、活動準備：音樂磁帶，各種動物頭飾。
四、活動目標：
1、能聽懂句子What can you do？ 並能用"I can ……"來回答。
2、樂於參與活動，樂於用動作來表現所學的動詞。
五、活動過程：
（一）呈現主題（resection）
T： Hello！Boys and girls， today some animals will come to our cla . Now， close
your eyes.
1、情景表演，戴上頭飾與配班教師進行：
Cat：Hello，I am a cat.
Butterfly： Hello， I am a butterfly.
Cat：Hello Butterfly， what can you do？
Butterfly： I can fly. fly， fly， fly， I can fly. Hello Cat， what can you do？
Cat：I can walk. wlak， walk， walk， I can walk.
2、教師分別扮演ra it， dog， fish 的角色，教師與幼兒一起對話。
（二）練習（practice）
1、兩名幼兒爲一組，發給每組一個頭飾練習說句型，幼兒可以互換頭飾說句子。
T： Now， find your partner and practice this sentence： what can you do？
2、請幼兒任意選一個動物扮演，其餘幼兒與他對話。
（三）應用（reduction）
Play game：
T： Now， let’s make a circle and play a game.
When I show"ra it"， you will say：
"I am a ra it"
When I ask： what can you do？ You will say：
"I can jump. Jump， jump， jump， I can jump."
Do you understand？
(四)活動結束
Let’s play the game on the playground. Listen to the music.
幼兒跟隨教師做動物模仿走出教室。
