目的:
1、探究沙漏速度與漏口大小、多少的'關係。
2、瞭解沙漏的計時作用。
準備:
用飲料瓶製作的沙漏,空瓶子,鑽有漏洞的瓶蓋,細沙,漏斗,記錄紙,勺子。
過程:
一、觀察沙漏。
1、“這兒有兩隻粘連在一起的瓶子,下面有沙,請你們猜一猜,如果我把瓶子倒過來,會發生什麼情況?”幼兒談論後把瓶子倒過來。
2、“你們桌上也有這樣的瓶子,請你們試一試、玩一玩。”幼兒玩後請孩子說出沙是從那裏漏下來的。
3、打開瓶子請孩子觀察。
二、介紹沙漏的知識。
沙漏在古代是用來計時的,就象我們現在的鐘表一樣。以前沒有鐘錶,人們用日晷、水漏等方法來計時。
三、製作沙漏。
1、“我爲你們準備了沙子、勺子、空瓶子、瓶蓋,請你們自己動手製作沙漏。”做好後互相比較流速的快慢。
2、發現問題,找原因。“爲什麼流速不一樣?”
3、總結:流速與漏洞的大小、多少,裝沙量都有關。
4、記錄評價。
四、室外延伸活動:比比誰最快。