作爲一位優秀的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編爲大家收集的燒燙傷安全教育教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
燒燙傷安全教育教案1
活動目標：
1、瞭解生活中容易引起燙傷的物品，遠離它們，不讓自己的身體受到傷害。
2、知道輕度燙傷的簡單處理方法。
3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：PPT、相關圖片，一杯水過程：
一、導入，幼兒感受燙燙的感覺策略：
1、出示一杯熱開水，請幾個幼兒摸下杯子；ppt出示小魔鬼圖片。
2、討論身邊哪些東西是燙燙的。
指導語：
1、小朋友看，老師手裏拿着什麼？（一杯水）
2、這可不是一杯普通的水，這杯水裏藏着個祕密，你要是像老師這樣伸出食指到杯上碰一碰，你就會發現。誰願意來試試的。
3、你發現了什麼？
4、小結：因爲呀在這燙水裏藏了一個名叫"燙燙"的小魔鬼，他是一個大壞蛋，隨時都躲在我們身邊。你一不注意，他就會把你燙傷。
5、那你們還發現過燙燙小魔鬼躲在哪些燙燙的東西里嗎？
6、剛纔小朋友發現了那麼多地方有燙燙小魔鬼，老師也整理了一些，我們一起來看看吧！
二、瞭解哪些東西是燙燙的，學會保護自己策略：
PPT分別演示冒着熱氣的浴缸、小熊洗澡圖、客廳指導語
1、我們生活中的燙燙小魔鬼還真不少，有一隻熊寶寶在外面玩的好開心呀，滿頭大汗，回到家就跑進浴室準備洗澡了，你們看浴缸裏的水正冒着熱氣，熊寶寶能直接就進去去洗澡嗎？爲什麼？
2、那你們幫熊寶寶想個辦法好嗎？
3、你們想的辦法都很好，洗澡的時候要先開冷水再開熱水最後用手試試水溫，水溫正好就可以進去洗澡了，你們看小熊洗得多舒服多開心哪！讓我們和他一起來洗個澡吧（左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦…）
4、洗了個舒服的熱水澡，熊寶寶就去客廳玩了。我們來看看他玩了那些東西？
5、嗯，你發現了，熊寶寶玩的這些東西呀都跟火有關係，它裏面都有燙燙小魔鬼，那我們要對熊寶寶怎麼說？
三、知道燙傷後的處理方法策略：
PPT分別演示廚房、熊寶寶燙傷、燙傷後處理的圖片，初步瞭解燙傷後處理的方法指導語：
1、這個淘氣的熊寶寶又來到了廚房，你們看看廚房裏哪些地方藏着燙燙小魔鬼的？
2、煤氣竈的火上有小魔鬼，火很燙，我們小朋友可不能靠近。湯鍋燒湯的時候也會很燙裏面也藏着燙燙小魔鬼。電飯鍋裏的米飯燒熟的時候我們小朋友可不能碰蓋子，不然會被燙燙小魔鬼燙傷。
3、可是熊寶寶他太頑皮了，他把媽媽剛燒的一鍋熱湯給端出來了，一不小心灑在了身上，幸虧熊爸爸發現的及時把熊寶寶抱到水龍頭上用冷水沖洗傷口（衝），然後在水中把燙傷部位的衣服脫掉，脫不掉的要用剪刀剪掉（脫），並在水中泡上半個小時（泡），泡好後在傷口上蓋上乾淨的布（蓋），可是因爲熊寶寶的傷口很大，熊爸爸只能趕緊把他送醫院（送）
4、還好熊爸爸應付得宜，熊寶寶的傷口只在醫院住了幾天就康復回家了。那小朋友們看看熊爸爸怎樣幫熊寶寶處理傷口的啊？
5、小朋友聽得真仔細，熊爸爸先……（師完整講述）
6、我們小朋友可不能像熊寶寶這麼頑皮哦。下面老師來考考小朋友，如果你不小心把手燙傷了，你會怎麼做呢？
7、如果我們平時不小心燙傷了，也要先用冷水衝一會兒，然後用乾淨的紗布或毛巾蓋在傷口上面不動，再找大人幫忙上藥或去醫院，千萬不能隨意揉搓燙傷的地方！如果燙得厲害，就不能直接脫掉上面的衣物，不然會造成更大的傷害。
四、小結，知道要遠離有"燙燙小魔鬼"的物體策略：
談話小結活動指導語：
1、你們認識了誰呀？
2、燙燙小魔鬼他躲在我們生活的各個角落，我們要時刻注意，提高警惕別讓自己和身邊的朋友受傷害。老師希望我們的小朋友能讓自己成爲真正的防燙小英雄！我們還要去提醒更多的好朋友當心燙燙小魔鬼，讓我們都遠離燙燙小魔鬼，好嗎？
教學反思：
由於幼兒的自我保護意識弱燙傷事故也時有發生。爲此針對中班幼兒的年齡特點，我設計了《小心燙傷》這樣一個教學活動。由一杯熱水引出活動，讓孩子們對“燙”有個初步的概念，爲了吸引孩子們的注意，我製作了PPT，，告訴孩子們燙手是因爲這裏面有個叫燙燙的小魔鬼，一聽到和看到燙燙小魔鬼，孩子們的興趣也被激發了出來，大家仔細尋找中存在與我們周圍的燙燙小魔鬼。接下來，由貪玩而又淘氣的熊寶寶爲主線，讓孩子們知道那些東西是燙燙的，我們該怎樣保護自己以及知道燙傷後的一些簡單的處理方法等。
燒燙傷安全教育教案2
設計背景
現實生活中經常見到一些年幼的小朋友,由於家長看管不周和自身對開水或火而導致燙傷和燒傷。設計這個教學活動是想讓幼兒對防燙防火有所認識,減少傷害。
活動目標
1、瞭解開水的溫度,瞭解大火的威力。
2、通過活動，瞭解防燙防火的基礎知識。
3、增加自我保護意識。
重點難點
重點：讓每個幼兒都瞭解防燙防火的基礎知識。
難點：燙傷燒傷後該怎麼辦?
活動準備
一鍋開水，一燒着的.木炭,兩隻小老鼠。
活動過程
1、通過教師的提問，使學生初步瞭解開水和火的危害。
①誰來說說開水有什麼特徵?
②誰來說說火有什麼特點?
③老師小結：開水和火在日常生活中我們經常用到,是我們的好朋友，但也要注意安全使用它們。
2、演示教學
①把一隻老鼠扔到開水鍋裏後,給幼兒看看結果。
②再把另一老鼠扔到燒着木炭盆裏，又讓幼兒觀看結果。
3、組織幼兒討論
①如果燙傷或燒傷了怎麼辦?
②出示相關圖片，讓幼兒注意安全。
教學反思
在這次活動中，我利用幼兒在生活中常見的物體和動物作爲教具，激發了幼兒的興趣。同時，在平時的生活中也讓他們對開水和或有一定的瞭解。平時也能注意安全。但在討論的環節可能準備不夠充分，應該多留點時間給他們發言。希望我以後的教學活動能夠更好。
燒燙傷安全教育教案3
活動目標：
1、初步瞭解燙傷對身體的危害。
2、瞭解簡單的預防和自救的方法。
3、培養幼兒對事物的判斷能力。
4、幫助幼兒初步建立自我防範和自我保護的意識。
活動準備：
1、收集皮膚燙傷的各種圖片。
2、收集容易造成燙傷的高溫設備圖片。
活動過程：
1、出示皮膚燙傷的各種圖片，瞭解燙傷對身體的危害。
（1）這些圖片上的人怎麼啦？他們怎麼會這樣的？你被燙傷過嗎？
（2）教師小結：這些人都是因爲自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷後有時會留下很難看的疤痕，有時會對自己的生活也帶來不利的影響。
2、討論生活中哪些東西會燙傷我們？
（1）哪些東西會燙傷我們？
（2）這些東西會怎麼會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？
（3）幼兒園哪些東西可能會燙傷我們？
（4）這些東西會怎麼會把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？
（5）還有哪些東西會燙傷我們？對這些東西我們要注意些什麼？
3、討論一些輕度燙傷的處理方法。
（1）討論：如果我們不小心燙傷了，怎麼辦？怎樣處理纔是最好。
（2）教師小結：燙傷了先用冷水衝一會兒，然後用乾淨的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫忙上藥或去醫院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。 如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會造成更大的傷害。
教學反思：
燙傷作爲潛在的安全危險，頻繁的出現在幼兒生活中，因此我們不難發現當吃飯時熱湯被弄翻時，幼兒任由熱湯趟到自己身上卻不知避讓，幼兒認知的貧乏導致對於發熱發燙的物品缺乏正確判斷從而出現盲目擺弄的行爲等，這一系列給幼兒終身帶來危害的燙傷事件應該引起教育者的高度重視。無論是在幼兒園還是在家，成人都有責任給予幼兒適當的引導和教育。其實，幼兒是很愛護自己的，只要身體某一部位有一點點破損，幼兒就會給予相當的關注，幼兒的這一心理特徵也爲這一教學提供了可行性。
