《黃河是怎樣變化的》介紹了黃河變化的過程、變化的原因及其治理的方案，告訴人們要保護大自然，保護環境，否則就會受到大自然的懲罰。
一.教學目的：
1、瞭解黃河變化的原因和演變的過程，培養學生保護大自然。增強環保意識，否則就會受到大自然的懲罰。
2、弄清課文爲一些難懂的詞語。
3、學習課文，懂得作者是怎麼樣積累材料的。
4、有感情朗讀課文。
二、課前準備：
出示黃河流域示意圖。
三、教學課時：二課時
四、教學過程：
第一課時
一、學習“預習”部分。
1、黃河是我國第幾條大河?
2、我們的祖先什麼時候就生活在黃河流域?
3、後來黃河有沒有變?變成什麼樣子?
二、提示課題。
1、板書課題。板書：黃河是怎樣變化的。
2、解題。
三、初讀課文，學會生字新詞。
四、學習分段，根據段意。
第一段：講近2000年，黃河給兩岸人民帶來了深重的苦難。
第二段：講數千年前，黃河氣候溫暖，土地肥沃，是我們祖先生息繁衍的地方。
第三段：講由於黃土高原氣候的變化和人類對自然的破壞，黃河流域水土流失，黃河改道。
第四段：講科學家設計治理黃河方案，使黃河逐漸變好。
五、學習課文第一段。
1、人們把黃河比作什麼?
(中華民族的搖籃)
2、可是，近20000年來，黃河的表現爲什麼叫人大吃一驚?
3、課文是怎樣說明這個問題的?
4、小結：這一段先從正面指出“黃河是中華民族的搖籃”，接着從反面來說明黃河給人民帶來的苦難，使人印象更加深刻。
六、課堂作業。
1、抄寫新詞。
2、預習課後作業第1、2題。
第二課時
一、講讀課文第二段。
1、這一段講了什麼?
(講黃河是中華民族的搖籃)
2、第二自然段在文中起什麼作用?
(承上啓下的過渡作用)
3、爲什麼黃河是中華民族的搖籃?課文是怎麼樣描寫的?
二、講讀第三段。
1、黃河成了中華民族的憂患，憂患是什麼意思?
2、黃河造成災難的原因是什麼?
(含沙量大，泥沙沉積，河牀升高，成爲懸河，容易決口，形成水災。)
3、造成黃河含沙量大的原因又是什麼?
4、理解“人類對大自然的破壞”?
小結：這一段講黃河變壞的原因：大自然本身變化造成的;人類破壞造成的。
5、有感情朗讀這一段。
三、講讀第四段。
1、讀最後一段。
2、面對日趨嚴重的問題，科學家們想出了哪些辦法?
(關鍵是把泥沙管住，不能讓它隨心所欲地流進黃河。)
3、科學家設計了什麼樣的方案?
(1)堅持牧、林爲主的經營方向;
(2)保護好森林資源、儘快恢復植被;
(3)合理地規劃利用土地;
(4)大量修築水利工程。
4、這些方案有什麼好處?
(防止水土流失，達到根治黃河的目的。)
四、總結全文。
1、黃河發生變化給人類怎麼樣的教訓?
2、學習這篇課文你受到了什麼啓發?
(要保護環境增強環保意識，否則就會受到大自然的懲罰)
五、課堂作業。
完成練習冊。
[板書設計]
黃河是怎樣變化的
黃河是中華民族的搖籃
決口
變化：含沙量大< >大水災
改道
大自然變化造成
原因<
人爲造成
治理 牧、林爲主保護資源
規劃用地修築水利
拓展閱讀：黃河是怎樣變化的`課文
人們都說，黃河是中華民族的搖籃。可是一查黃河近2000年來的“表現”，卻叫人大吃一驚。黃河在近2000間來竟決口1500多次，改道26次，給兩岸人民帶來了深重的苦難。
人們不禁要問：像這樣一條多災多難的禍河，怎麼能成爲中華民族的“搖籃”呢?
說來有趣，在數千年到數萬年前，黃土高原乃至黃河流域，自然條件是很好的，可與今日的江淮流域比美。那時候，黃河流域氣候溫暖，森林茂密，土地肥沃，尤其是下游一帶自然條件更好。因此，我們的祖先才選擇這裏生息繁衍。
可是，後來黃河變了，它開始變得兇猛暴烈起來，折騰得兩岸百姓叫苦不迭。黃河成了中華民族的憂患。
黃河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相當於長江的68倍。黃河每年從中上游帶到下游的泥沙總重量達16億噸，其中12億噸被搬到了大海，4億噸則沉積在下游河道中。問題就出在這4億噸泥沙上。它使黃河的河牀逐年升高，結果有的河段高出兩岸農田3-4米，有的甚至高出10米以上，使黃河成了懸河。每到洪水季節，黃河這些地段的堤壩很容易決口，造成可怕的大水災。
據科學家研究，黃河發生變化有兩方面的原因。一是自秦朝以後，黃土高原氣溫轉寒，暴雨集中。加上黃土本身結構鬆散，很容易受侵蝕和崩塌，助長了水土流失，使大量泥沙進入黃河。二是人口迅速增長，無限制地開墾放牧，使森林毀滅，草原破壞，綠色的植被遭到嚴重破壞，黃土高原失去天然的保護層，引起了嚴重的水土流失。每年，黃河流域每平方公里就有4000噸寶貴的土壤被侵蝕掉，相當於一年破壞耕地550萬畝!更嚴重的是，水土流失使土壤的肥力顯著下降，造成農作物大量減產。越是減產，人們就越要多開墾荒地;越多墾荒，水土流失就越嚴重。這樣越墾越窮，越窮越墾，黃河中的泥沙也就越來越多，因而黃河決口、改道的次數也就越來越頻繁。
把黃河治理好，關鍵是要把泥沙管住，不能讓它隨心所欲地流進黃河。新中國成立後，科學家已經爲治理黃河設計了方案。他們認爲黃土高原地區應堅持牧、林爲主的經營方向。一定要保護好森林資源，使失去的植被儘快恢復。要使人人都明白這樣一個道理：破壞森林是不折不扣的自殺行爲;要合理規劃利用土地，同時還要大量修築水利工程。這樣數管齊下，一定能防止水土流失，黃河變好的夢想一定能成爲現實。
