教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。一起來看看幼兒的綜合實踐活動教案吧!
幼兒的綜合實踐活動教案：看誰先到終點
目標：
1.引導幼兒認識街道上的各種常用字。
2.培養幼兒想象力和連貫的語言表達能力。
準備：
一幅街道圖形的棋盤圖片、一盒數字卡片、棋子若干
過程：
1.每人拿一個棋子放在印有街道圖形棋盤的`起點上，經猜拳遊戲決定抽卡片的順序。
2.抽出一張數字卡片，把棋子放在圖片上相應的場所，並講出該公共場所的名稱。(例如，抽到數字3，棋子走3格，這格的圖片或漢字是電影院，該幼兒必須說出，這是什麼地方，可以去幹什麼的短句。)所有參加者按順序抽籤遊戲。
3.如認不出漢字或說不出完整短句，就算輸，停抽卡片一次。最後誰的棋子先到終點，誰就贏得勝利。
四、提示與建議
此遊戲可供一名或幾名幼兒共同遊戲，也可與父母一同遊戲。
