作爲一名教師，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麼寫纔好呢？下面是小編精心整理的小班科學優質課教案《禮物》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
在數學遊戲中，嘗試從不同角度對物體進行分類；有初步觀察、動手操作的興趣及求異思維。
活動準備：
1.禮物口袋（各類大小、顏色、形狀各異的玩具）、操作板15套
2.分組操作材料
活動過程：
一.“找禮物”（引起興趣）
1．師生尋找禮物，激發幼兒觀察興趣。
提問：有些什麼禮物？這些禮物有什麼不一樣？引導幼兒觀察禮物大小、顏色、種類等不同。
2．師生共同按玩具的一種特徵分類。
二.“分禮物”（自由分類）
1．鼓勵孩子在教室裏尋找其它禮物，坐在地毯上整理。
指導語：找找它們有什麼地方不一樣？然後把一樣的放在一起，分在兩邊。它們都有許多種分的方法。
2．幼兒分禮物，教師巡迴指導：
（1）鼓勵孩子尋找不同處，按自己的意願進行分類，願意與同伴交流。
（2）分層指導：引導能力弱的幼兒根據明顯的特徵分出1"2種方法。（如大小，顏色）啓發能力強的幼兒按比較隱性的特徵分。（長短、有沒有口袋、有沒有籽、形狀、數字等特徵）
3．展示禮物（交流討論）
（1）按種類歸到展示板上的標記。
（2）講評：找出禮物的不同分法，及時表揚觀察仔細，能和別人有不同分法的幼兒。
（3）小結：這些禮物可以按大小、顏色、形狀來分，還可以按有沒有口袋、數量、長短、用途來分。
三.“做禮物”（遷移應用）
1．（做禮物送給哥哥姐姐）介紹禮物材料，幼兒自由選擇
2．鼓勵孩子用多種方法制作，遷移已有經驗。（如鈕釦可以按顏色穿，還可以按鈕釦洞的數量穿，引導能力強的'幼兒同時用二個維度進行操作）
3．重點指導貼畫，能力弱的幼兒能按物體的種類進行一級分類；能力強的幼兒按動物的外形、功用嘗試兩級分類。
4．講評：
（1）請幼兒介紹自己做的禮物，激發幼兒學習分類興趣。
（2）討論貼畫中二級分類法，讓幼兒初步瞭解二級分類的方法。
