教學目標
認知：
1、知道貪小便宜是自私、不誠實的表現。
2、知道貪小便宜被人看不起，人們不願意與這種人交朋友。
3、能結合實例說明貪小便宜的害處。
情感：
1、厭惡貪小便宜的行爲。
2、自己貪小便宜後感到不安和羞恥。
行爲：
1、不是自己的東西不貪不要。
2、不該得的利益不佔。
教學建議
教材分析
本課是根據課程標準三至五年級“誠實守信”德目中的要求編寫的。
本課與下一課都是教育學生要誠實，不是自己的東西不要，不該得的利益不佔。下一課主要使學生知道，當拾到東西時，應該怎麼做。本課則是教育學生面對不該得的利益或不該要的東西應該怎麼做。
本課的教學要點是：知道貪小便宜是不誠實、自私的表現；貪小便宜被人看不起，人們不願意與這種人交朋友；不是自己的東西不貪不要，不該得的利益不佔，從小養成的好品德。
本課導入欄目“說一說”，讓學生談談對貪小便宜行爲的看法。學生對這種行爲一定會持否定態度，由此讓學生體驗貪小便宜的行爲是令人討厭，被人看不起的。讓學生帶着這樣的情感學習本課。
課文是一個民間故事。通過正反對比說明了什麼是貪小便宜，什麼是，教育學生自覺做到。
教法建議
教學時，教師要通過對課文的分析幫助學生認識以下幾點。
1、誠實的人在便宜面前不貪不佔，不爲小便宜所惑。因此能得到人們的尊重。
教學中應幫助學生分析農夫的所作所爲，引導學生思考：農夫明知金斧子、銀斧子都比自己的鐵斧子值錢，爲什麼他只認了自己的鐵斧子。通過分析，使學生認識到不是自己的東西，再好也不能要。課文中老人把金斧子送給農夫是對他誠實行爲的誇讚和獎勵。
2、貪小便宜的危害性。
課文通過貪財人冒認金斧子，自以爲佔了便宜，結果反而吃了虧，連自己的斧子也丟了，還被世人所嗤笑的事例，告訴學生貪小便宜是不誠實的表現，害人害己，被人看不起。教學中，應通過對課文的分析和列舉現實生活中的事例，讓學生認識四點：（1）貪小便宜的人表面看多佔了一些東西，但他卻失去了一個可貴的品質——誠實。貪小便宜的人爲了得到一點兒便宜有時要弄虛作假、欺騙別人，這是不誠實的表現。（2）貪了小便宜，也會給別人留下一個愛佔小便宜的壞印象，而被人看不起。（3）如果養成愛佔小便宜的習慣，在小便宜面前禁不起誘惑，也容易從貪小便宜發展爲佔大便宜，甚至走上犯罪的道路。課文後“讀一讀”欄目，即是對這一要點的補充。（4）貪小便宜還容易上當受騙。社會上、學生中這樣的事例還是很多的，老師可以適當補充一些實例。讓學生通過實例，認識貪小便宜的危害。
3、怎樣做到。
教學時，教師可以在講完課文後，給學生提一些行爲要求，使學生懂得怎樣做到。首先應該做到不“貪”，即不爲小便宜所惑。對於小學生來說，小便宜是有誘惑力的，小學生佔小便宜多數是希望多弄點兒錢買吃的或自己喜歡的東西，有時是看到別人的東西好，自己很想要，於是向人家索要，甚至不經人家允許而據爲己有。其次應做到不“佔”，即不是自己的東西，再好也不要；不該得的利益不要。
教學設計示例
第四課
教學目標
認知：
1、知道負小便宜是自私、不誠實的表現。
2、知道貪小便宜被人看不起，人們不願意與這種人交朋友。
3、能結合實例說明貪小便宜的害處。
情感：
1、厭惡貪小便宜的行爲。
2、自己貪小便宜後感到不安和羞恥。
行爲：
1、不是自己的東西不貪不要。
2、不該得的利益不佔。
教學過程
一、啓發談話，引入新課。
你看見過貪小便宜的事嗎？你對這類事情是怎麼看的？
談話：貪小便宜的事是令人討厭的，貪小便宜的人被人瞧不起，我們大家都不喜歡貪小便宜的人。今天，我們就學習第四課：。
板書課題：四
二、學習課文。
1、講述課文故事，給學生一個總體印象。
2、學習課文，討論明理。
（1）老人爲什麼誇農夫是個誠實的人？
板書：
（2）農夫明知金斧子、銀斧子都比自己的鐵斧子值錢，但他是個誠實的人，不是自己的東西，再好也不能要，所以，他只認了自己的鐵斧子。
板書：誠實
不是自己的東西不貪不要
（3）對農夫的行爲。老人的態度是怎樣的？
板書：誇讚獎勵
（4）有個貪財的人，聽了這件事以後，他是怎樣做的？結果怎樣？
（5）學生齊讀課文這一句話（你是一個貪財的小人，應當受到懲罰）和課文倒數第二自然段。
（6）那個人爲什麼會得到這樣的結果？
小結：因爲那個人貪財，把不是自己的.東西說成是自己的東西，想佔便宜，所以受到了懲罰。
（7）人們爲什麼嘲笑他？
小結：因爲他想佔便宜，不誠實，所以被人瞧不起，人們就嘲笑他這種壞行爲。
3、聯繫實際，辨析導行。
（1）貪小便宜有什麼害處？結合實際及課後“讀一讀”的事例一起說。
學生討論後，教師歸納小結。
貪小便宜的害處：
①貪小便宜的人表面上多佔了一些東西，但他卻失去了一種可貴的品質——誠實。這是不誠實的表現。
②貪了小便宜，會給別人留下一個環印象，被人瞧不起。
③如果養成愛佔小便宜的習慣，在小便宜面前經不起誘惑，也容易從貧小便宜發展爲佔大便宜，甚至走上犯罪的道路。
④貪小便宜還容易上當受騙。
（2）怎樣做到。
小結：首先應該做到不貪，即不爲小便宜所誘惑；其次要做到不佔，即不是自己的東西，再好也不要，不該得的利益不要。
板書：不該得的利益不佔
（3）學習這個故事，告訴我們什麼道理？
（4）出示課後練習“幫一幫”，讓學生進行討論。
（①小潔應把多找給她的5角錢還給賣冰棍的阿姨。②小建應該告訴表哥，這樣做是貪小便宜、不誠實的表現，並讓表哥去換購一張成人票，不然的話，就不進去看動物表演。③小玉應該把那窩鴨蛋送還給鄰居。）
4、誇一誇班裏的同學。
三、總結。
通過學習本課，我們知道了貪小便宜是自私、不誠實的表現。貪小便宜的人被人瞧不起，人們不願與這種人交朋友。貪小便宜容易上當受騙。如果養成了貪小便宜的壞習慣，發展下去，還會走上犯罪的道路。所以，我們一定要做到，不是自己的東西不貪不要，不該得的利益不佔。老師相信，同學們一定會努力做到的。
