活動目標：
1.感受2和3的數量。
2.體驗尋找和發現的樂趣。
活動準備：
玩具布偶1個、5種水果圖片、圖畫書《小熊的煩惱》、國王圖像1個、圓點卡片(每個幼兒2張)、魔術箱2個。
活動過程：
1.尋找2個和3個教師利用生活中常見的水果引導幼兒尋找2個和3個。
——今天，陳老師給寶寶帶來了一位新朋友，她的名字叫妮妮。妮妮說：“你們好!我叫妮妮，很高興能夠認識你們!”寶寶應該跟妮妮說什麼?
——妮妮說：“今天我要帶寶寶去旅行，寶寶開不開心!”
——(妮妮)現在請寶寶在位置上坐好，我們出發啦!
——叮咚!水果王國到了，瞧!水果王國裏有好多的什麼啊?
——我們一起來看一看有那些好吃的水果?
——哎呀!水果王國裏有這麼多水果，看得我眼睛都花了，現在我要請寶寶幫我找水果，找到之後把它們摘下來給大家看一看你摘了幾個，然後再把它再下來放進籃子裏，我們把摘下來的水果帶回家吃，好不好?
——請一個寶寶找一找水果王國裏有幾個西瓜?
——請一個寶寶找一找水果王國裏的蘋果有幾個?
——哎呀!老師突然好想吃香蕉啊!可是我卻找不到它了，請一個寶寶來幫幫我，找一找香蕉有幾個?
——請一個寶寶找一找有幾個蘋果?
——請一個寶寶找一找菠蘿有幾個?
2.辨認2個和3個幼兒在圖畫故事中根據教師的提醒辨認2個和3個。
——寶寶摘水果摘的累不累啊?小熊說：“寶寶，寶寶到我家來休息一下吧!”
寶寶想不想去?
——現在我們來到了小熊家，寶寶看一看小熊家有什麼啊?
——我們一起來數一數小熊家的牆上有幾幅畫?
——一起來數一數小熊家有幾張椅子?
——小熊家的冰箱有幾扇門啊?
——因爲寶寶來到了小熊家，小熊非常的開心，於是他一下子從冰箱裏拿出了幾個冰激凌?
——本來這2個冰激凌是小熊拿來給寶寶吃的，可是他看到那又香又甜的'冰激凌，便忍不住“哇嗚”一口吃掉了一個，哇，好好吃哦!小熊又忍不住“哇嗚”一口吃掉了另一個。這時小熊吃掉了幾個冰激凌?
——小熊一下子吃掉了2個冰激凌，突然小熊用手捂着嘴巴大聲的叫起來“哎呦!哎呦!痛死我了!我的牙齒好痛哦!誰來幫幫我?”這下小熊可遇到麻煩了，寶寶，我們應該怎麼辦呢?
——我們快點把小熊送到醫院去吧!醫院裏有幾個醫生在給小熊看病?
——寶寶數一數這個盤子裏有幾個針筒?
——小熊因爲吃多了冰激凌，把牙齒吃壞掉了，醫生要把小熊壞掉的牙齒拔掉，這樣小熊的牙齒就不會痛了。只聽見“咚”的一聲，一顆牙齒拔了下來丟進了盤子裏，又“咚”的一聲另一顆牙齒拔了下來丟進了盤子裏。這時小熊拔了幾顆牙齒啊?
——寶寶真聰明!小熊非常感謝寶寶能夠幫助他，連聲說“謝謝!謝謝!”
寶寶應該對小熊說什麼?
3.遊戲：送卡片幼兒在遊戲中學會點物匹配。
——剛剛我們在小熊家幫助了小熊，現在我們來到了遊戲王國。
——哇!遊戲王國裏有好多好玩的遊戲啊!看!國王來了。國王說“寶寶，你們好!”寶寶跟國王打個招呼吧!
——國王說：“我要帶寶寶去玩一個好玩的遊戲，寶寶想不想去?
——(國王)寶寶看一看這張卡片上有幾個黑點?
——(國王)寶寶再看一看這張卡片上有幾個黑點?
教師：(國王)寶寶注意啦!我要開始變魔術了，變!變!變!瞧，這個圖片上有兩個杯子，我就把兩個黑點送給它。變!變!變!看，這個圖片上有三朵小花，我就把三個黑點送給它。我也爲寶寶帶來了卡片，現在請寶寶輕輕的把小椅子下面的小簍子拿出來，拿起裏面的兩張卡片，再把小簍子送回椅子下面，接下來我要請寶寶來送卡片，圖片上有兩個東西我們就送給它兩個黑點，圖片上有三個東西我們要送給它幾個黑點?
——國王開始變啦!變!變!變!寶寶看看這張圖片上有什麼?我們要給它幾個點?
——寶寶再看看這張圖片上有什麼?我們要送給它幾個點?
——我要請三個寶寶上來送點點。
(如此重複直到所有寶寶的卡片送完)——(國王)遊戲結束了，寶寶真棒!
