【教學目標】
1、初次嘗試閱讀活動，能感受閱讀的樂趣。
2、理解故事內容，能根據圖畫合理推測故事發展，大膽表達對圖畫的理解。
3、瞭解書本的一些簡單的結構。
【教學準備】
大書一本、對話框、報紙、娃娃。
【教學過程】
一、導入活動。
師帶幼兒以坐交通工具的形式進入。
二、閱讀大書。
1、動物園到了，老師還發現了一樣奇怪的東西，看看是什麼？（出示封面一張吊牀）這裏怎麼會有一張吊牀呢，幹什麼用的？忽然聽到"砰"的一聲，發生什麼事了？（出示封底牀倒塌了）到底發生什麼事了呢？（幼兒自由發揮想象）
2、介紹書本：封面、題目、封底。
3、這個祕密就藏在這本書裏，小動物們看到這張吊牀都想去睡覺，哪個小動物會先看到呢？（幼兒猜測）
4、第一頁：看看誰來了，（小蛇）小蛇是怎麼上去的，（扭啊扭）介紹對話框："哈哈睡在這裏真舒服"。下面還會有哪個小動物來呢？
5、第二頁：看看誰來了，（小猴）小猴是怎麼上去的，（爬上去）出示對話框："哈哈睡在這裏真舒服"，小猴睡上去後吊牀有什麼變化？（吊牀有點塌下去了）下面還會有誰來呢？（獅子）
6、第三頁：獅子是怎麼上去的.？（竄上去）出示對話框："哈哈睡在這裏真舒服"，獅子睡上去後吊牀又有什麼變化呢？（吊牀又塌下去了）下面還會有誰來呢？（大象）
7、第四頁：大象來了，小動物們是什麼樣的表情啊？（驚訝）如果你是小動物會怎麼跟大象說呢？（幼兒自由發揮），大象最終有沒有上去呢？
8、第五頁：發生什麼事了？（吊牀倒塌了）是啊，大象還是沒有聽小動物們的勸告，一腳踏上去了。
三、總結分享。
1、"這個故事有趣嗎？讓我們再來看一遍，體會故事的趣味。平時小朋友也要注意安全，不要很多人擠在一起，這樣很危險。"
2、"給小動物想個好辦法，怎樣才能讓每個小動物都睡好覺。"
四、結束活動。
兩個小朋友一組拿吊牀讓小動物睡在吊牀上，唱搖啊搖出活動室。
