一、活動目標
能控制聲音的力度變化,用優美是聲音形象地表現“人聲”和“回聲”;能分角色合作表現。
二、活動準備
1、在日常生活中有意識地播放這首歌,使幼兒熟悉旋律。
2、音樂磁帶。
三、活動過程:
(一)爬山。
1、假日裏,天氣晴朗,我們一起去爬山吧!
2、教師播放音樂,引起幼兒邊聽音樂,邊作各種動作,表現爬山情景。如:背上揹包、擦汗、觀望、休息、喝水等動作。
3、到了山谷大家會作些什麼事,並用動作表示,如:雙手攏成喇叭狀,大聲呼喊。
(二)回聲真好聽。
1、幼兒完整欣賞歌曲一遍,說說聽到了些什麼,他有什麼特別的地方?
2、欣賞歌曲,引導幼兒聽一聽歌曲中哪些是小朋友的聲音,哪些是大山公公唱的?
3、怎樣唱才能讓人一聽就能分出是誰唱的?
4、重點學唱回聲句。引導幼兒學習控制音量,表現回聲由強變弱的過程。
5、山谷回聲很好聽又奇特,真有趣!怪不得小朋友哈哈哈的笑呢!讓我們一起來學一下大山公公是怎樣笑的。
(三)與大山對話。
1、根據歌曲內容,讓幼兒按意願分成兩組,一組扮小朋友,一組扮演大山公公。
2、幼兒分角色演唱歌曲。
3、怎樣才能讓幾個人的聲音聽上去像一個人似的.?
4、引導扮演小朋友的幼兒配上合適的動作,表演與大山對話時的情景。要求兩組幼兒配合默契,體驗合作的快樂。