作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的大班優秀語言教案《愛心樹》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
設計意圖：
這是一個溫馨、又略帶哀傷的動人故事：一個男孩兒幸運地遇到了一棵因愛而給予，因給予而快樂的大樹。大樹用他全部的生命陪伴男孩兒一生，爲他創造了一生。男孩兒曾因成長而離開，但他在生命的開始與結尾都和大樹爲伴，爲此，大樹幸福不已。如今的孩子生活在愛的國度，長輩們無私的關愛就像是一棵棵無私的大樹，讓孩子們感受幸福和快樂、儘可能地給予成了家長們最大的滿足和心願！爲了讓孩子在體會愛與被愛幸福的同時，激發他們對身邊人的關愛，從小學會感恩，特設計本次活動。
活動目標：
1、感知故事內容，理解大樹每一次的付出給自己帶來的快樂。
2、回憶周圍的人對自己的關心、愛護，體會愛與被愛的幸福。
3、製作愛心卡，積極表達自己對他人的感激之情。
4、初步理解故事情節，理解故事中語言的重複性特點。
5、激發幼兒主動複述故事的慾望，培養幼兒高自控性和高興奮性。
活動準備：
1、教具："愛心樹"課件、圖譜；音樂：讓愛住我家；
2、學具：心形紙卡、筆人手一份
活動過程：
（一）談話導入：
提問：今天老師想做一個關於你和爸爸媽媽之間的調查：請你認真仔細地想一想，爸爸媽媽爲你做了什麼事會讓你感到快樂，他們也很快樂？
（二）播放課件，感知理解故事情節
1、動畫裏有誰？
2、一棵大樹和一個男孩是好朋友，每天男孩跑來樹下做些什麼？
3、隨着時光流逝，男孩一天天地長大，大樹感到了什麼？什麼叫孤寂，那你有過孤單寂寞嗎？
4、後來，男孩一次一次來看大樹，對大樹說了什麼？大樹是怎麼做的？
5、大樹到最後只剩下老樹墩，但是她的心裏感覺怎麼樣？
小結：一棵大樹，從枝繁葉茂滿是蘋果到最後只剩下老樹墩，他的一生都在付出、給予，從不求回報，但是她還是很快樂。你覺得她是一棵什麼樣的樹？原來這是一棵充滿愛心的大樹，是一棵愛心樹。
（三）幼兒討論：你喜歡他們中的誰？爲什麼？
（四）結合生活實際，回憶周圍的人對自己的關心、愛護提問：小朋友的身邊有誰也像大樹一樣在付出、在給予，在愛着我們呢？
（五）製作愛心卡，表達感激之情
1、提問：你最愛誰呢？你會爲她做些什麼事讓她也感覺到快樂？
2、幼兒用繪畫的方式製作愛心卡
3、幼兒相互交流
4、在音樂"讓愛住我家"中結束：愛心卡裝載着我們小朋友無限的愛，讓我們把愛送給愛我們的人和我們愛的人，讓全世界的人都擁有愛，讓愛永遠住在我們幸福的家。（音樂起一起舞蹈）活動延伸：
在語言區爲幼兒提供"愛心樹"小圖書，供他們區域活動時欣賞閱讀。
活動建議：
在本活動開展前，可以進行相關話題的討論：如爸爸媽媽爲你做些什麼事、你爲爸爸媽媽做些什麼、你最愛的人等等。
活動反思：
本次活動爲幼兒創設了一個積極有效的語言互動環境，首先以幼兒古老的故事———回憶爸爸媽媽對自己關愛的'事例導入話題，勾起了幼兒真實的感受與回憶，然後故事本身的感染和教師巧妙的設問給了孩子更多思維的空間，使他們已有的經驗不斷加以擴充拓展，形成新的經驗；同時活動還以生活中永恆不變的"愛"爲題材，讓孩子在感受愛的同時學會感恩，學會愛身邊的人，相信孩子們通過製作與交流能夠真切地感受愛別人的快樂與如何愛別人的行爲上的觸動，這是教育的真諦所在。
