詳細介紹：
一、教學內容：P68
二、教學目標：
1、通過觀察、操作活動，讓學生初步認識軸對稱圖形的基本特徵；能夠判斷哪些圖形是對稱的，並畫出對稱軸。
2、使學生的觀察能力，想象能力得到培養，同時感受對稱圖形的美。
三、教具、學具準備：課件、長方形、正方形和圓的各色彩紙。
四、教學重難點：能夠辨認對稱圖形，並能畫出對稱軸。
五、教學過程：
（一）情景引入（聽小故事）
（二）認識對稱圖形
1、認識軸對稱圖形的特徵
（當學生說出兩邊一樣時，再出現課件演示，一個圖形對摺後，左右兩邊完全重合，象這樣的圖形就叫對稱圖形）今天我們就來學習對稱圖形，
這裏還有一些對稱圖形，還有一些剪出來的。（飛機、魚、龜）
2、動手剪對稱圖形
（討論怎樣才能剪出對稱圖形）
a、師示範剪對稱圖形
（一張長方形的紙，並對摺，畫出一半的形狀，剪下來，打開，左右兩邊完全一樣它是對稱圖形嗎？
b、學生動手剪對稱圖形，（畫一畫、剪一剪，剪出一個自已喜歡的'對稱圖形）
c、學生展示自已剪的對稱圖形
（三）認識對稱軸
認識對稱軸（每個對稱圖形中間都有一條摺痕，你能不能給這條摺痕取一個名字？）對稱軸（師畫虛線）
（四）鞏固練習
1、欣賞對稱圖形（你能列舉生活上的對稱圖形嗎？）
2、P68（做一做）這裏還有一些圖形，請你判斷；畫出它們的對稱軸。（小魚的對稱軸在那）對稱軸有橫的、還有豎的）
3、P70第2題（4人小組）折正方形、長方形、圓形各有幾條對稱軸？並畫出來。
4、P70第3題，畫出對稱圖形的另一半。
（五）總結：這節課的學習，你學習到了什麼？
《對稱圖形》教案設計
