作爲一名老師，時常會需要準備好教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編爲大家整理的中班音樂小青蛙找老婆教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
目標：
1、幫助幼兒熟悉歌曲旋律並學唱歌曲中的動物對話，同時明白同類動物相配的道理。
2、嘗試利用拍打身體的方式進行固定節拍的練習，培養幼兒的節奏感。
3、鼓勵幼兒積極參加音樂活動，能在角色表演中體驗音樂活動帶來的快樂。
4、藉助圖譜、動作、遊戲情景理解記憶歌詞並學唱歌曲。
5、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。
活動準備：
1、課件【幼兒園PPT課件製作】
2、貓咪烏龜公雞青蛙等頭飾
3、圖譜
活動過程：
一、律動：去郊遊。
1、聽音樂踏步，來到了池塘邊。聽，有誰在叫啊?(青蛙)
2、青蛙看上去怎麼樣啊(傷心、難過)
3、傷心難過的青蛙拿着花想去幹什麼呢?(幼兒大膽說說自己的想法)
二、傾聽歌曲，教師通過提問幫助幼兒回憶歌曲內容，並學習歌曲中的對話。
1、青蛙會找誰做老婆呢?(音樂播放第一段)
2、它找到了誰?青蛙認識它嗎?烏龜願意做它的老婆嗎?烏龜怎麼說的?我們一起來
聽一聽?我們也來學一學好嗎?(幼兒學唱)
(第二次、第三次以此類推。)
教師總結：青蛙先生找到了青蛙小姐，我們把青蛙先生路上發生的事告訴青蛙小姐好
嗎?(幫助幼兒鞏固歌詞)
三、節奏演奏
1、尋找身體樂器演奏
師：青蛙先生找到老婆真高興。高興可以怎麼表示呢?(拍手)還可以用(拍肩、拍腿、跺腳等)
師："每個小動物高興也都不一樣，(請幼兒幫助動物找出不同的動作)青蛙先生高興時會(……)烏龜會(……)，公雞會(……)，青蛙小姐會(……)。那我們也來做做青蛙先生。
2、完整的節奏練習
四、請幾位小朋友出來扮演小動物，以情景劇的.形式跟着音樂來做遊戲。
案例描述：
在教授《小青蛙找老婆》歌曲時，班內大部分幼兒在掌握歌詞存在困難，總是記不清歌曲中動物出場的順序。
原因分析：
教師對幼兒的能力估計過高，枯燥，教學效果差。
調整策略：
將歌詞內容改編成一個情景劇，利用劇情表演的形式提高幼兒對學習新歌的興趣，幫助幼兒輕鬆記憶歌詞。
幼兒表現：
幼兒的學習積極性得到了顯著的提高，通過直觀的視覺感受，歌詞變得形象性，幼兒在這樣的教學環境下能準確的把握歌詞內容
活動反思：
興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的願望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的慾望，使其產生愉快的情緒，充分發揮想象，表現出他們不同的感受和創造。
