在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的大班其他教案：大熊有一個小麻煩，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、通過看故事書、傾聽故事、情境表演，理解故事內容，懂得耐心、仔細傾聽別人講話是一種好習慣。
2、在幫助大熊解決麻煩的討論和介紹中，能大膽地用清晰的語言表達自己的理解和想法。
活動準備：
《大熊有一個小麻煩》繪本、磁帶
活動過程：
（1）和幼兒一起閱讀故事書《大熊有一個小麻煩》。
（2）請幼兒討論
①詢問幼兒，大熊都向哪些動物寶寶尋求了幫助呢？
②爲什麼大熊沒有解決自己的麻煩，問題出在哪裏？（大熊沒有說清楚，別人沒有讓大熊把話說完）
③爲什麼那麼多人都沒能幫到大熊，小蒼蠅卻做到了？（小蒼蠅耐心、仔細地聽清楚了大熊的話。）
（3）討論幫助朋友調節心情的簡單方法
①如果大熊找的是你，你會怎麼做？請你先和旁邊的小朋友輕輕討論一下吧。
師：如果大熊找的.是你，你會怎麼做？（幼兒發言）
（4）小結：要幫助別人就應當像小蜜蜂那樣，耐心、仔細地聽清楚別人的請求。如果自己想請別人幫忙，一定要大膽地把事情說清楚，不能像大熊那樣吞吞吐吐。
（5）遷移經驗，說說生活中的傾聽，講一講你在生活中遇到的麻煩並且是怎樣解決的。
延伸活動
讓幼兒把自己在生活中的問題或麻煩講出來，由教師將兒童的小麻煩記到黑白上，讓提出問題的幼兒自己扮演自己且起個動物的名字（保護兒童的隱私），其他兒童給他們回答。
師：現在，大熊的麻煩解決了，可是小兔、小猴和大象……也遇到了不同的麻煩。你們願意幫助他們嗎？這裏還有N個可以尋求幫助的地方。看，充滿甜蜜的糖果屋，充滿趣味的玩具屋，充滿快樂的幼兒園……誰想來演有麻煩的小兔、小猴和大象……？其他小朋友，你想到哪個地方就自己輕輕地把椅子搬到標記後面坐下吧。
結束語：
在你們耐心地傾聽下和熱情地幫助下，他們的麻煩都已經解決了，你們真棒。希望在以後的生活中，我們都能學會傾訴和傾聽，感受能爲好朋友排憂解難後的快樂心情。這樣生活就會變得更加快樂、更加美好。
