母愛是一個永恆的話題。它是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春;它是一泓清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風塵仍然清澈純淨。可是我們的學生每天沐浴着母愛的光輝，每天領受着母愛的恩澤卻渾然不覺，不覺得母親爲了他(她)流了多少汗，操了多少心，甚至掉了多少淚，覺得的只是理所當然，天經地義，卻不知去爲母親擦一把汗，倒一杯茶，甚至洗一回腳。
針對這種現象，我設想以冰心的《母親》、《紙船》爲依託，上一堂洋溢着母愛溫情的課，激發學生去感受母愛，體驗母愛，調動出內心深處對母親的那份依戀，同時回味反思自己如何來回報母親，熱愛母親。
所以這堂課重點不在對詩歌語言、結構的機械分析，而在於整體感知詩歌的內涵，捕捉蘊含在字裏行間的濃濃情意，並且不拘泥於詩歌本身，讓學生把目光投注於自身，投注於這個充滿愛的世界，去感悟，去體驗，去反思。而在教學方法上，則不拘一格，聽，說，讀，寫，唱，讓學生選擇自己喜歡的方式來解讀課文，來體味母愛。爲了更好的營造氛圍，選擇閻維文的《母親》、毛阿敏的《燭光裏的媽媽》和滿文軍的《懂你》三首flash歌曲在合適的時候插入教學過程 ，來更好地調動學生的情感。
一、教學目標
1、知識與技能：指導學生把握詩歌的感情基調，有表情地朗讀課文，培養學生鑑賞詩歌的能力。
2、過程和方法：自主、合作、探究、感悟的學習方式。
3、道德、情感、價值觀：體驗人間至深至愛親情，受到美的薰陶，在生活中能感受自己的母愛。
二、教學重點
1、體味詩歌思想感情，並能有感情地朗讀詩歌。
2、聯繫生活，細緻深入地體味母愛，並能表達出來。
三、課前準備
影像資料、flash歌曲、圖片
四、課時安排
一課時
五、教學過程
(一)導入 ：
(播放影像資料《遊子吟》)
這是一個平凡母親的平常故事，但平凡的細節中卻折射出母愛的光芒，因而成了千古絕唱。母愛如玫瑰，馨香兒女的一生一世，它是世上至真至純的愛，今天我們就藉助冰心的《母親》和《紙船》這兩首小詩走進母愛的溫馨世界，來感受母愛，體驗母愛，理解母愛。
(二)學習《母親》
1、深情朗讀
(要求學生把握情感、節奏、語音、語調)
2、溫情揣摩
詩中兩個躲字表達了作者怎樣的感情?
(學生揣摩、回答，教師指點、歸納並板書)
3、激情體驗
(學生談感受母愛的體驗或講一個感人的母愛故事)
(播放flash歌曲：閻維文《母親》)
(三)過渡：母愛是潤物的春雨，母愛是醉人的春風。正因爲有如此深重的母愛，一旦離開母親，纔會有對母親濃烈的思念。下面來看看《紙船》是如何來表達一個女兒對母親的思念的。
(四)學習《紙船》
1、學生自學《紙船》，選擇下列適合自己的學習方法。
可以讀，讀出一個女兒遠離母親時的感情情：可以唱，選擇歌頌或表現母愛的歌曲來表達你對詩歌的理解;可以講，用自己的話描述一下詩中的情景，講講你對這首詩感受最深的地方;可以問，質疑詩中自己不理解的內容;可以寫，寫幾句體現母愛的詩句或對母親說幾句真情話。
(歌曲示例：《燭光裏的媽媽》;
寫作示例：《寫給母親》
我是一片遠去的`帆
卻永遠也駛不出
您目光所圍成的河岸
《想起母親》
想起母親
晚霞裏就升起了
一縷灰白的炊煙
它模仿母親綿長的愛
朝着我離家的方向傾斜)
2、學生用自己選擇的方法來表達、交流、體現自己對本詩的探究和理解
3、小結：我們也愛母親，卻和母親愛我們不一樣，如果說《母親》這首詩是一種童稚期尋求母愛保護的心態，那麼《紙船》則是步入青年以後對母愛的懷念和依戀;如果說《母親》表現母愛的偉大和無私，那麼《紙船》則體現和表達了對母愛的感恩和回報。
4、學生說說如何來回報母愛
(播放flash歌曲：滿文軍《懂你》)
(五)結束語：(觀察板書形式)母親是一座搭，永遠以不變的姿勢站成一個溫情的港灣，而兒女是一艘小船，永遠駛不出母親慈愛的視野。母愛如燈，點亮你的人生;母愛如歌，吟唱你的幸福。母愛無價，人生苦短，孝心不能等待，同學們，好好珍惜母愛吧!
(六)家庭作業
1、回家爲母親做一件事，表達自己對母親的愛。
2、以母愛爲話題，寫一篇小作文。
板書：
母親 紙船
深情朗讀 讀
溫情揣摩 唱
激情體驗 講
童稚期尋求母愛保護 問
表現母愛的偉大和無私 寫
步入青年後對母愛的懷念和依戀
表達對母愛的感恩和回報
《母親》《紙船》教後記
冰心的小詩意蘊雋永，語言清麗，風格細膩明麗。《母親》和《紙船》是兩首洋溢着母愛親情的抒情短詩，理解並不困難，所以在詩歌本身的學習上學生幾乎沒有障礙，一些問題也提得比較有價值，如詩人明知道紙船流不到母親那裏爲什麼還要不停地疊?和怎樣來理解詩中的悲哀?等，而這些問題也能通過同學間的交流解決。教學過程 中由於利用了多媒體手段恰到好處地播放了一些母愛歌曲，很好地調動起了學生的情感，勾起了他們對母愛的感念，使整個課堂沉浸在一片母愛的親情海洋裏，學生們暢所欲言，有些學生眼裏閃爍着淚光，有的甚至哽咽着回味母親對自己的愛，訴說自己曾經不經意的點點滴滴，並且帶着愧疚，帶着真情，感謝母親;帶着懇切，帶着激情，要回報母親。
這是一堂語文課，但這不僅僅是一堂語文課。
