活動目標：
⒈能根據五官的基本特點，通過想象和誇張的手法創造性地表現人的臉部和五官。
⒉體驗想象、誇張等作畫技巧帶來的趣味。
活動準備：
⒈教師示範用紙，畫筆。
⒉幼兒活動材料《美術》第一頁。
⒊可以代替五官的物體的.圖片（表現嘴巴：小船、香蕉。眉毛：雲朵、毛毛蟲。鼻子：蛋糕、杯子、葫蘆。眼睛：足球、瓢蟲、星星、蝸牛、豆莢。）
活動重難點：
能大膽想象，用和五官相似⒓的東西來替代五官作畫。
活動過程：
一五官像什麼。
⒈師幼玩“我的五官”遊戲。
小朋友，你們知道我們的五官是哪些嗎？我們來和五官玩個遊戲吧。（教師由慢及快說五官的名稱，幼兒指出相應的五官位置。）
⒉今天老師還帶來了一些東西，他們長得有點像我們的五官，你來找找看，它們都像哪個五官。（教師出示圖片）
⒊除了老師帶來的東西，還有哪些也像我們的五官？（根據幼兒的回答教師簡筆繪畫）
二變了樣的五官。
⒈你想用哪些有趣的東西變現五官，爲什麼？
⒉老師用小朋友剛纔說的東西畫成了一張五官圖，你看了有什麼感覺？（滑稽有趣）⒊你能用有趣的東西變出一張有趣的臉，並把它畫下來嗎？
三大家來變臉。
⒈幼兒在《美術》第一頁上作畫，教師巡迴指導幼兒，引導幼兒用相似形狀來繪畫五官。
⒉教師引導能力強的幼兒發現用於表現五官的東西可以是相關的。如：五官都可以用水果來表現或日用品來表現。
四奇離古怪的臉。
⒈展示部分幼兒的作品，請其他幼兒說說他們用什麼東西表現了五官？這樣表現有趣嗎？
⒉幼兒欣賞其他幼兒的作品，感受每張作品中五官的變形表現手法以及變形繪畫的情況。
