課題:
燕歸報春來
教學目標:
親近自然,愛護公共環境衛生,瞭解春天的天氣,進行簡單的探究活動。
教學重難點:
感受春天,愛護環境的過程。
教學準備:
春天的短片
教學流程
1.導入:
看短片,尋找春天。
2.討論:春天在哪兒?描述春天的特色。
3.活動:走進春天,留下春天活動的過程。
4.交流要點:
組織學生討論春遊中應注意的`問題。不亂扔垃圾,注意安全,不掉隊,注意觀察。
5.指導學生:做好春遊的準備,並讓學生髮現問題,解決問題。春遊中,隨時評價學生是否按所說的要求去做,保證春遊安全、愉快。
6.觀賞大自然,欣賞春天美。帶領學生走向大自然。
7.在春遊中,組織學生開展有意義的活動,充分發揮學生的主動性,引導學生自我管理,自我教育,樹立公德意識,加強團結合作。
8.春遊活動中,教師要隨時評價學生是否按所說的要求去做,保證春遊安全、愉快,指導學生在春遊中自由選擇喜愛的遊戲,豐富春遊內容。
9.活動總結。把自己的圖片展示,活動心得向大家說一說。
板書設計
燕歸春天來
我找到了春天
走進春天
把美麗的春天留下