作爲一名優秀的教育工作者，時常要開展教案准備工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的小班體育課教案《綵綢變變變》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標
1、在彩色綢上嘗試不同的玩法，發展走、跑、爬、跳等基本動作。
2、依據不同的信號調整身體運動的方式，體驗集體遊戲的快樂。
3、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
4、鍛鍊平衡能力及快速反應能力。
活動準備
紅、黃、藍大綢布若干，竹梯、平衡木：錄音機、音樂磁帶。
活動過程
（一）熱身運動：快樂小司機
天氣真好，我們一起開着小汽車去公園玩吧！（聽着音樂做律動：模仿檫車、開車、摁喇叭、轉彎等動作。）
公園到了，我們把汽車停好，進公園玩嘍！
（二）情景遊戲：綵綢變變變
1、順着小路走一走——把綢布分別鋪在竹梯和平衡木上成小路
這裏有兩條小路，我們一起走一走。（帶着幼兒依次走過小路，提示幼兒保持身體平衡。）
2、經過小河跳一跳——把藍色綢布對摺成小河狀
前面有兩條小河擋住了去路，你有什麼好辦法？（幼兒運用跨跳或並腳跳的`方法過小河。）
3、看到山洞鑽一鑽——把紅色綢布做成山洞狀
小朋友們都過河了嗎？我們一起鑽山洞嘍。（幼兒手腳並用爬行，身體儘量不要碰到"山洞"。）
（三）自由探索：綵綢真好玩（自由探索綵綢的多種玩法。）
1、這裏有好多彩綢，你們看看有些什麼顏色（紅、黃、藍），數數看一共有幾塊綵綢？
2、漂亮的綵綢寶寶要和我們做好朋友一起玩呢？你想跟它怎麼玩呢？（引發幼兒想出不同的玩法，如倒爬；順爬；滾；抖動綵綢，幼兒用腳踩：幼兒與教師結伴玩吊竿；兩位教師拉住綵綢兩頭，幼兒雙手吊在上面蹦跳或搖盪；用綵綢作漁網，玩捕魚、坐轎子等遊戲。）
3、下雨啦，快點找個地方躲起來吧！（一起躲到大紅傘下）風好大呀，把大紅傘吹上去了，風小了，大紅傘下來了。（變換傘的高度，）
哎呀1一陣大風吹過來，把大紅傘吹跑了，我們快去把它追回來吧（大紅傘四處移動，幼兒跟着目標快速追逐奔跑。）
大紅傘終於追回來了，和好朋友靠得緊一點，我們再也淋不到雨啦！
（四）放鬆整理
雨停了，天晴了，我們也玩累了，一起開着汽車回家吧！
教學反思：
從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子爲主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發現問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領幼兒遊戲時，要顧及到絕大多數的孩子，將個別示範與分組遊戲、集體遊戲相結合，可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換遊戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。
