作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,通常需要準備好一份教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編整理的大班教案:沙子泥土石頭,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標:
1.在嘗試區分沙、石、泥的過程中,感知它們的不同性能。
2.初步瞭解沙、泥和石頭的用途
3.產生探索各種自然物質的興趣,體驗自由創造和集體合作的快樂。
活動準備:
1.大小石塊若干、泥塊、泥包石若干,沙若干,小筐、抹布。
2.透明容器3個,每組木榔頭、小水桶各一個。
3.陶瓷品、泥娃娃、石建築物圖片、田野圖片
4.幼兒剪好指甲
活動過程:
一、開始部分
談話導入
——看一看,老師這裏有什麼東西,你們認識嗎?
二、基本部分
1.區分沙、泥塊和石頭
引導幼兒觀察沙、泥塊和石頭
——摸一摸、捏一捏與左右同伴討論是什麼?
——用什麼辦法分出哪是泥塊?哪是石頭?哪個是沙?(利用老師提供的'材料來區分)
2.比一比
篩一篩
分別用洞眼大小不一樣的篩網篩一篩
——說一說,篩時有什麼發現(沙最先漏下來)。
敲一敲
用木榔頭敲、石頭與泥塊、沙互相敲。
——石頭和泥塊敲過後有什麼變化(泥塊碎了,沙子沒有變化)。
掂一掂
石頭重、泥塊輕、沙子最輕。
將泥塊、石頭分別放入透明的容器內,倒入水,觀察其變化
泥塊吸入水後變軟、石頭不變,沙子會粘起來、能塑成各種形狀。
3.教師小結
——石頭堅硬不變形,泥塊鬆散易碎、遇水變軟,沙是細細的,一粒一粒的,遇水會粘起來、能塑成各種形狀;石頭重、泥塊較輕、沙子最輕。
4.沙、土和石頭的用途
——泥土有什麼用處?石塊有什麼用處?沙子有什麼用處?
出示陶瓷製品、泥娃娃、田野圖片,說一說泥土的用途。
出示石建築物的圖片,說一說石頭的用途。
出示沙畫和沙制玩具等,說一說沙的用途。
三、結束部分
師幼共同小結。
活動延伸:
1.幼兒用篩好的沙做沙畫,體驗製作的快樂。
2.在起風時,可引導幼兒觀察風吹沙的現象。
3.幼兒嘗試將土加水和泥,反覆試驗將土和成軟硬合適的泥團。用泥團自由塑成自己喜歡的東西。提醒幼兒捲起袖子