活動目標：
1.在熟悉歌曲的基礎上嘗試用兩聲部輪唱歌曲，並大膽地創編小指揮的動作，激發幼兒的創造性和想象力。
2.通過活動使幼兒瞭解廢舊電池的危害以及回收廢舊電池的重要性，培養幼兒的.環保意識。
活動準備：
小鬧鐘一隻新、舊電池若干獎勵粘紙若干
活動過程：
一、複習演唱歌曲“小鬧鐘”
師：你們聽，滴答滴答誰來了？（小鬧鐘）小鬧鐘在看我們學本領呢！
1.拍打歌曲的旋律節奏。（要求幼兒用不同的動作表示,聽到一個音拍一下）
2.複習演唱歌曲2-3遍。（要求每一句的第一個字唱得響亮有力一點，最後一句要有跳躍的感覺。）
二、學做小指揮
師：剛纔大家的歌聲真好聽，但是假如我們有一個小指揮的話，我們就能唱得更整潔、更好聽了，誰願意來試着噹噹小指揮？
1.邀請個別幼兒上來做小指揮，啓發他用剛纔拍旋律節奏時的動作來指揮。
2.再邀請其他幼兒也來嘗試當小指揮，提醒指揮最後一個動作要收住。
三、嘗試複合節奏演唱歌曲
師：剛纔我們的小指揮指揮我們全班小朋友唱同一首歌，現在我要把小朋友們分成兩個小組，請出兩個小指揮, 請一組小朋友先唱，第二組小朋友慢一個節拍唱，我們一起試試看好嗎？
1.分兩組嘗試，教師分別給予兩組幼兒指導和幫助。
2.剛纔我們兩個小組分開練習了幾遍，現在我們要合起來唱了，你們預備好了嗎？
3.嘗試用兩聲部輪唱歌曲2-3遍，先唱的一組到最後多唱一句“滴答滴”就能和第二組一起結束了。
4.交換先後順序輪唱。
四、討論：廢舊電池的危害
1.師：我們的歌聲真好聽呀，小鬧鐘還想和我們一起玩呢？咦？小鬧鐘怎麼不轉了？（電池沒電了）老師作隨手亂扔電池的動作。
2.討論：老師這樣亂扔廢舊電池對嗎？爲什麼不能亂扔廢舊電池？
3.交流小結：教師朗讀關於廢舊電池危害性的信息資料。
4.小遊戲：對與錯。教師念出題目，讓幼兒判定對錯，對的站一邊，錯的站一邊，答對的獎勵一張小粘紙。
5.師：剛纔我們只瞭解了廢舊電池的危害，可是這些沒用的電池到底應該怎麼處理呢？（幼兒討論）
6.交流小結：教師朗讀關於廢舊電池回收的信息資料。
活動結束：
師：那我們也一起回到教室做一個廢舊電池回收箱，帶回去和爸爸媽媽一起收集廢舊電池吧，好嗎？
