排隊安全小班教案：排排隊

活動目標：

1、嘗試用一一間隔的方式進行排序。

2、體驗和同伴共同遊戲的快樂。

活動準備：

1、男、女玩具娃娃各一個

2、幼兒每人一份操作材料（6個娃娃圖片、展示板）

3、展示臺

活動過程：

一、找不同

（比較兩個一樣大小的男、女玩具娃娃）

1、這兩個娃娃長得一樣嗎？哪裏不一樣？說說你的理由。

（性別、頭髮的長短、衣服的顏色、裙子和褲子、鈕釦和拉鍊、有無口袋）

小結：原來他們身上有這麼多不一樣的地方。

二、娃娃排排隊

（幼兒運用操作材料進行排序）

1、今天，陳老師也爲每位寶寶準備了六個娃娃，他們身上也有許多不一樣的地方？看看誰找到他們不一樣的地方？

2、重點提問：好！我們就根據他們身上不一樣的地方來幫娃娃們排排隊

3、幼兒操作

觀察要求：

1、觀察幼兒操作材料的習慣

2、觀察幼兒是否在仔細觀察的基礎下操作

3、關注能力弱的幼兒，給予適時的指導。

（幼兒拿出操作藍，將六個娃娃的圖片根據自己找出的.不同按序插入小展示板，插好後將展示板在老師的幫助下放在展示臺上、小籃子放回指定地點）

4、分享交流

你是根據什麼不同來給娃娃排隊的？

（請幾個不同典型排隊方法介紹，出示相應的展示板）

5、重點介紹：一個一個間隔排隊。

小結：哦！我們都幫娃娃排好對，還學會了一個新的辦法，一個一個間隔着排。

三、我們來排隊

（幼兒和同伴一起來按ab模式排隊）

1、娃娃們會排隊，我們寶寶平時是怎麼排隊的呢？（幼兒介紹：從矮到高、有的是和老師手拉手）

2、我們來排排隊（從矮到高）

3、我們要去春遊了，今天我們也來按照娃娃們一個一個間隔的方法來排排隊。

重點提問：先來看看自己和好朋友的樣子，你們有什麼辦法排隊？（男女）看看排的對嗎？（拉開幕布，讓幼兒面對鏡子觀察自己和同伴有什麼不同）

4、出示照片（提升：小4班幼兒蹲下站立、蹲下站立排隊的方法）

小4班的小朋友還會用這個辦法排隊，你們會嗎？

5、按照小4班幼兒排隊的方法排隊

小結：我們小3班的寶寶真聰明，會用這麼多好辦法來排隊，以後我們就用自己的好辦法排隊春遊。