準備:
1、收集有關汽車的圖片和畫報
2、發動幼兒把自己家中的玩具車帶來
3、繪畫的材料如：畫紙、油畫棒、記號筆等
活動一：
認識交通工具步驟：
（一）玩各種車輛
啓發幼兒互相交換玩具車，互相介紹自己玩具車名稱、用途
（二）觀察各種車輛
1、 師：“你帶來的'是什麼車？它是什麼樣的？有什麼用途？”
幼：“我帶來的是公共汽車，能……”
“我帶來的是摩托車……，能……”
2、 師：“我學一種聲音，你猜猜是什麼車，嘟—嘟—嘟，什麼車？”
幼：“這是摩托車”
3、 師：“你們還見過什麼車？”
幼兒先議論，後回答
（三）概況各種車輛的共同特徵
1、 師：“你們見過的車可真多，這些車有什麼共同的地方？”
2、請幼兒先討論後回答
（四）遊戲：“我來當司機”交代遊戲內容後幼兒模仿各種開車的動作與叫聲進行
遊戲活動二：
到街上觀察車輛步驟：
（一）帶幼兒到附近馬路邊觀察
1、“數一數，跑過了多少車輛？”
2、“認一認都有些什麼車？它們發出什麼樣聲音？”模仿各種車輛的叫聲
3、“看一看馬路中間行駛着什麼車？旁邊行駛着什麼車？”
4、“到十字路口爲什麼有時車可以開，有時車要停下？”
“紅綠燈有什麼用？看到紅綠燈怎麼辦？”
5、“行人過馬路怎麼辦？馬路上的白線是什麼標記，有什麼用？”
（二）遵守交通規則
1、師：“你們知道什麼叫交通規則嗎？”請幼兒回答
2、念兒歌：“大馬路寬又寬，人行道在兩邊，紅燈亮了停一停，綠燈亮了往前行。”
3、小結交通規則的重要性活動
三：大街上的車步驟：
（一）觀察各種玩具車後，引導幼兒繪畫 “嘀嘀嘀，開來了一輛什麼車？”出示車子讓幼兒畫
（二）啓發幼兒獨立思考，發揮創造性 引導幼兒添畫紅綠燈、街道、人行道及各種車輛
（三）幼兒作品展覽，讓幼兒自由欣賞、評議
目標:
1、擴大幼兒眼界,辨認各種車輛,比較它們的外形與用途,概括各種車輛的共同特徵,發展概括能力.
2、初步知道交通規則,懂得並遵守交通規則的重要性.
3、爲鞏固對交通工具的認識,教幼兒學習畫車的技能,培養幼兒的觀察力和創造力.
