活動目標：
情感與態度：體驗參保護環境的重要意義，形成初步的環境保護意識。
知識與技能：1、理解愛護樹木對保護人類生存環境的作用
2、瞭解製造紙張的重要原料和生產過程
3、瞭解自然環境被破壞後給人類帶來的災難。
行爲與習慣：初步樣成節約用紙的良好習慣。
過程與方法：通過調查、收集資料、數據統計瞭解紙從哪裏來。瞭解樹木與人的生活的關係和森林被破壞後帶來的災難性後果。
活動準備：
教師準備：
1、課件。
2、故事《蔡倫造紙》
學生準備：
1、收集關於造紙過程的資料。
2、收集森林對人類生存、生活重要性的有關資料
活動時間：1課時
活動過程：
一、講故事導入新課
1、教師講故事《蔡倫造紙》，激發兒童對紙是怎麼生產出來的興趣。
2、分組討論：用什麼原料能造出紙來？
二、木頭怎樣變成紙
1、出示掛圖，讓學生了解樹木是生產紙張的主要原料。
2、播放錄像：紙的.生產過程。
3、交流，讓學生了解造一張紙需要複雜的過程，需要砍伐大量樹木。
三、森林的用處
造紙需要砍伐樹木，那麼樹木和我們人類又有怎樣的關係呢？
1、分組交流課外收集到的森林對人類生存、生活重要性的有關資料。
2、每組選一名學生進行全班交流。
3、分組畫森林調節空氣的示意圖，向大家進行宣傳。
四、瞭解亂砍亂伐森林的壞處
通過交流，小朋友們已經知道森林對我們人類的作用非常大，那麼如果亂砍森林會造成什麼危害呢？
1、錄像：森林被破壞的後果。
2、討論：我們應該如何保護森林，通過討論使學生懂得在學習和生活中要節約用紙。
