教學內容：
Uncle Booky’s storytime、一些遊戲和自我檢測活動。
教學目標：
1. 學習Booky大叔的故事。
2. 通過遊戲複習鞏固本課知識。
教學重點：
複習本課知識
教學難點：
使學生明白遊戲規則
教具準備：
單詞卡片，
教學步驟：
y大叔的故事。
（1） 放錄音，讓學生合上書聽故事。
（2） 讓學生打開書，翻到第12頁故事這一頁，讓他們看圖。讓 學生在故事中找熟悉的詞語。學生默讀故事，鼓勵他們猜測生詞的意思。
o遊戲（這是一個詞彙練習的遊戲。）
（1） 爲每個學生複印一個Bingo的.遊戲板。
（2） 教師任意說出一個字母或單詞，學生迅速找出教師說的字 母或單詞，每畫出完整的一列字母或單詞，學生說一次Bingo。直到所有的字母和單詞都圈完。
（3） 在遊戲結束以後，全班一起復習詞彙。
遊戲（適合兩人一組進行，讓學生拿出自己的黃色小卡片）
（1） 把學生分成兩人一組，把每組的卡片混在一起，卡片正面朝下平推在一個桌子上，每組學生輪流翻卡片，使卡片正面朝上，一看到兩張相同的圖片，學生喊“Snap”，並說出圖片的英文單詞。
（2） 先喊出“Snap”和正確的單詞或字母的學生，保留那兩張 卡片，遊戲進行，直到桌子上沒有卡片，遊戲最後擁有卡片多的學生獲勝。
（3） 如果兩張卡片不是一組，學生喊“Snap”或說錯了單詞， 另一個學生就把這組卡片拿過來，放在自己的卡片裏。
4.自我評價（第13頁）
（1） 學生兩人一組做第一項活動，練習介紹自己。
（2） 學生兩人一組第二項活動，一個學生指圖，另一個學生說 出名稱，第一位學生檢查他說得對不對，在圖下面的方框裏打勾，學生也可以單獨完成這項活動。
（3） 讓學生兩人一組做第三項活動，圈出本單元學過的字母。
5.我的記錄和教師記錄
Summarize after the class
