一、活動目的：
通過主題班會，使同學們深深地認識到只有通過勤奮努力，纔會使自己更加聰明起來。虛心學習身邊夥伴的典型學習經驗——課前預習法、不動筆墨不讀書、製作剪報、把精彩的語段背下來。
二、活動準備：
請五位同學做好發言準備，向全體同學介紹自己的典型學習經驗
三、活動程序：
A、快樂大比拼
主持人甲：這節課是班會課，班會課的主題是什麼呢？先不告訴大家。想不想做個遊戲呢？
主持人乙：遊戲的名字叫：快樂大比拼。請聽遊戲規則：這是一個動手遊戲。我將給每一個小組的組長６個不規則的卡片，請組長髮給你的夥伴。
主持人甲：當我說“開始”的時候，每一個小組內的成員開始將自己手中的卡片拼成一個詞語，看看哪個小組動作最迅速？
（學生進行拼圖。）
主持人乙：讀讀你們拼出的詞語。
（將學生拼出的`“聰明”與“勤奮”貼在黑板上。）
主持人合：這就是今天班會課的主題：聰明來自勤奮。
B、快樂一點通
主持人甲：聰明來自勤奮。我想：每一位同學都想成爲聰明的孩子，都想有一個聰明的頭腦。但只有勤奮努力，才能使自己聰明起來。
主持人乙：今天，我們把班級中的佼佼者請到了臺前，與這些勇於開動腦筋，勤奮努力的小夥伴面對面。
（請五位小夥伴上臺介紹自己的典型經驗。）
主持人甲：要說“聰明”，其實我們每一位小夥伴都具有聰明的條件，知道爲什麼嗎？
（出示圖片）
主持人乙：“聰”字是由哪幾部分組成的？（將“耳、眼、口、心［腦］）“心”，實際上是大腦在發揮它的作用。現在，你知道了我們每一位同學爲什麼都具備了“聰明”的條件了吧！那是因爲我們每個人身上的耳、眼、口、腦，隨時都可以發揮作用。
C、快樂賽一賽
主持人甲：想不想小組之間打比賽？那好，我們一起來快樂賽一賽，比比誰的耳、眼、口、腦用得好？全班一共4個小組，每次比賽獲勝的那個小組將加一顆五角星。榮獲“五角星”最多的那個小組將成爲冠軍隊。
主持人乙：第一題是聽力題。請聽一段音樂，音樂聲停止後，請把歌曲的名字寫在答題板上。準備好了嗎？
（音樂響起……）
主持人甲：第二題是動手題。同學們，給你一個長方形，然後你給它加上一條直線後，看看能組成多少個有意義的圖形？例如：（旗子）請各小組派出代表在黑板上比賽開始。
（背景音樂響起……）
主持人乙：第三題是動口題。請看題板，這是一段繞口令。給你們一分鐘時間練習，一會兒請各組派代表參加比賽。
（繞口令：這是蠶，那是蟬，蠶常在葉裏藏，蟬常在林裏唱。）
主持人甲：第四題是動腦題。請聽題：你能用“聽”來說句話嗎？這很簡單吧，還有一個條件，那就是要融入自己的想像，我來拋磚引玉：夜晚，小星孩子們都睡着了，可路邊的一顆小草還在聽月亮姐姐講故事呢！
（統計小組成績，向獲勝小組頒獎。）
D、教師總結
