一、教學目的：
1、在啓發幼兒糾正《野貓的城市》中的錯誤的同時，發展幼兒連貫的語言。學習用“美麗、快樂、文明”等詞語描繪南寧。
2、訓練幼兒逆向思維和判斷能力。
3、培養幼兒愛祖國、愛家鄉的情感。
二、教學準備：
故事貼絨圖片、南寧風光錄象片、卡片（人物、高樓、車輛等）、大幅背景圖貼於牆壁。
三、教學過程：
（一）提問，引出課題。
（1） 小朋友見過貓嗎？
（2） 有一隻野貓，講了這樣一個城市，你們想知道嗎？
（二）教師講一遍故事，然後提問：
（1）故事的名字是什麼？
（2）故事裏有誰？
（三）幼兒再聽老師分段將故事，並分別出示貼絨教具，然後提問。
1、講述第一段，然後提問：
（1） 貓說城市有斑馬線，對嗎？人們過馬路要走哪裏？
（2）馬說城市是個很疼的地方，對嗎？
（3）爲什麼斑馬說城市是個很疼的地方？城市是個什麼樣的地方？
老師小結：城市是有斑馬線的地方，人們過馬路要走斑馬線。
2、 講述第二段後提問：
（1）野貓說城市裏有規劃圖，對嗎？
（2）奶牛說城市是個很癢的地方，對嗎？
（3）爲什麼花奶牛說城市是個很癢的地方？城市是個什麼樣的.地方？
老師小結：老師小結：城市有規劃圖，按規劃建設城市，方便人們的生活，人們生活得很快樂。
3、講述第三段後提問：
（1）野貓說城市裏有抽水馬桶，對?
（2）動物們說城市是個不知羞的地方，對嗎？
（3）爲什麼動物們說城市是個不知羞的地方？
老師小結：城市裏有抽水馬桶，人們不隨地大小便，是個講衛生講文明的地方。
（四）組織幼兒看《南寧風光》記錄片。
1、請幼兒說說城市裏有些什麼？
2、啓發幼兒用“美麗、快樂、文明”等詞彙來描述我們的家鄉南寧。
3、教師小結城市的概念。
（五）組織幼兒動手製作一座美麗的城市圖。
（六）教師組織幼兒評議《美麗的城市》圖。
