活動目標:
1、根據圖中物體的不同點來列出算式,鞏固對加法含義的理解。
2、初步懂得交換加號前後兩數位置得數不變的規律。
活動重點:根據圖中物體的不同點來列出算式,鞏固對加法含義的理解。
活動難點:
懂得交換加號前後兩數位置得數不變的規律。
活動準備:
教具:聖誕老人一幅、禮物袋.
學具:作業紙、鉛筆。
活動過程:
一、複習5的組成
聖誕節到了,聖誕老爺爺要到我們大二班來做客,我們來做個碰球遊戲歡迎它。
二、 學習5的加法
你們看,聖誕老人給我們帶來了很多禮物。你們想看嗎?聖誕老人要變了,變變變。
(一)聖誕老人變出了1本大書,又變出了4本小書,聖誕老人一共變出了幾本書?
提問:
(1)這道題先告訴我們什麼?後告訴我們什麼?要我們算什麼?用什麼方法算?爲什麼?請幼兒列式:1+4=5你是根據什麼來列的?各數表示什麼?根據交換兩個加數的位置還可以列出另一題:4+1=5
(2) 剛纔我們根據書本大小不同來列式的,書本的其它不同點還可以列出哪些算式題(2+3=5),你是根據什麼不同來列式的?(顏色)2、3、5個表示什麼?根據顏色不同還可以列出另一題:3+2=5
(3) 除了這4道5的'加法算式題,還有沒有得數也是5的加法算式題5+0=5 0+5=5
(4) 我們一起用好聽的聲音把5的加法算式題念一遍。
(5) 比一比1+4=5 4+1=5兩道題的相同點和不同點。從而發現交換加號前後兩個數的位置,得數不變的規律。(加法交換律)
三、幼兒作業
1、現在聖誕老人又要來變禮物了,小朋友看看聖誕老人變出了什麼並列出算式,誰的算式列得又快又對,聖誕老人就把禮物送給他。
2、幼兒動手作業,教師巡迴指導。
3、檢查幼兒作業,發禮物。
效果分析: