作爲一名無私奉獻的老師,就有可能用到教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編整理的一年級數學上學期《分蘋果》教案範文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
教學內容:
義務教育課程標準數學教科書第40頁——41頁。
知識目標:
1、在具體情境中初步理解得數是10的加法和減法,發展學生的數感。
2、體驗數學知識與實際生活的密切聯繫。
能力目標:
1、培養學生動手操作的能力。
2、初步培養學生有條理地思考問題的能力及善於交流合作學習的能力。
情感目標:
1、經歷觀察、操作、歸納等學習過程,感受數學思考過程的`合理性。
2、能克服在數學活動中遇到的某些困難,獲得成功的體驗,有學好數學的信心。
教學重點:
理解並能列出10的加、減法。
教學難點:
歸納出得數是10的加、減法。
教學用具:
課件、蘋果、乒乓球、活動表格、卡片。
教學過程:
一、歌曲激趣,導入課題。
1、師生共同演唱英文歌曲《Apple tree》,引出蘋果。
2、提出問題:把10個蘋果分成兩盤,並且每分一次都要寫出加法算式和減法算式。
二、操作探究、體驗發現。
1、在操作活動中體驗加減法的含義。
(1)同桌合作:一人分蘋果,另一人根據分法寫算式,看哪個同桌合作得好,分法多,並把它記錄到表格裏。
(2)同桌進行分一分,列一列,算一算。
(3)展示交流結果,並讓個別小組彙報,教師板書。
(4)讀一讀同學們總結出來的算式,想一想,說說你發現了什麼?
2、找一找生活中有關10的加減法問題。
三、兒歌激趣,昇華情感。
師生唱《10字歌》
四、情境練習,寓學於樂。
1、摸球遊戲。
同桌活動:每桌發一個盒子,盒子裏有10個小球,一個學生摸出球,另一個學生猜猜盒子裏還有幾個,並說出算式。然後換過來,另一個人摸球,你來猜並列式。
2、伸手遊戲。
同桌二人:一個人先說出一個數字,用小手錶示出來,同桌出另一個數字,也用小手錶示出來,最後讓他們相加等於10。
3、口算練習。
五、拓展應用,發散思維。
小貓釣魚
A:聽完歌曲,你有什麼感想?我們做事情一定要專心,這樣才能把事情做好,我相信你們一定能做到的。
B:出示習題,下面請你來算算小貓釣了幾條魚,試着說一說;學生獨立完成。
C:找學生說一說想法和計算的結果,教師課件演示。
D:你還能提出哪些數學問題?
六、課後作業。
回家後把數學課上有趣的事告訴爸爸媽媽或同學。