一、教學目標
掌握色彩對比中強烈對比和柔和對比的概念，並能運用其中一種對比形式進行作業 ；培養學生對色彩的感受和辨識能力。
二、教學重點
形成色彩對比的慨念，並能準確區分。
三、教學難點
強烈對比、柔和對比的色彩組合。
四、教學準備
教具：2張照片，範畫，色輪，磁帶，幻燈片，實物。
學具：水彩筆，作業 紙。
五、教學步驟
(一)引入。
1．引導學生聽2段音樂，同時看2張風景照片。
2．提問：
(1)2段音樂在節奏上和它所要表達的情緒有何不同?
(2)黑板上的2張照片分別能與哪段音樂聯繫起來?爲什麼?
(二)引出課題，形成概念。
1．教師講解概念
在我們的生活中，有着豐富的色彩，這些色彩集中在一起就會形成一種比較，叫色彩的對比。
2．板書：色彩的對比，強烈對比，柔和對比。
(三)新授。
1．出示色輪表，複習色彩知識。
引導學生找出對比色、鄰近色。
2，從自己的.顏料盒中，拿出能構成強烈對比或柔和對比的顏料。
3．欣賞範畫，感受色彩。
(1)欣賞教材中的學生作品，說出色彩對比的類別，，
(2)繼續觀察，找出強烈對比、柔和對比中較多的是什麼色。
強烈對比——較多的是對比色
柔和對比——較多的是鄰近色
(3)討論：生活中哪些地方運用了色彩對比?
(四)練習。
1．觀察教材中未完成的作品，根據個人喜好，確定選擇強烈對比或柔和對比的色彩。
2．根據自己的選擇，從顏料盒中選用恰當的顏色進行搭配。
3．也可以自己設計一幅作品。
(五)作業 展評，課堂小結，下課。
