第一課時
【教學目標】
1、理解課文內容，使學生認識到少年兒童在祖國的懷抱裏，生活的無比快樂，激發學生從小樹立奮發向上 ，長大爲祖國做貢獻的遠大理想。
2、理解“祝賀、充滿、豐滿、飛翔、理想、時光”等詞語。
【教學重點】
理解課文2、3節。
【教具準備】
《快樂的節日》錄音帶，掛圖，實物投影。
【教學過程】
一、創設情境，激發學生閱讀興趣：
1、放《快樂的節日》錄音。
2、提問：
同學們，你們聽過這首歌嗎?誰知道這首歌曲的名字是什麼?
3、導言：
今天我們就一起來學習根據這首歌的歌詞改編的課文《快樂的.節日》。
二、初讀課文，整體感知：
自讀課文：
標出小節號。
課文主要寫了什麼?
三、細讀課文：
1、學習第一節：
⑴ 指名讀第一節。
⑵ 思考：
這節有幾句話?每句話寫了什麼?
⑶ 聯繫上下文理解“撫摩”
⑷ 說說你怎樣理解“像朵朵花兒開放”這句?“花兒”指誰?
⑸ 看圖複述。
2、學習第2節：
⑴ 自由讀。
⑵ 思考有幾句話?每句話寫什麼?
⑶ 第二、三句用了什麼寫法?爲什麼這樣寫?有什麼好處?
⑷ 理解詞語：
祝賀 充滿 希望。
3、學習第3節：
⑴ 指名讀，這節主要寫什麼?哪句話說明這個意思，用“──”畫出來。
⑵ 我們有今天的幸福生活，應該怎樣感謝祖國對我們的關懷呢?
⑶ 理解：
豐滿指什麼?理解指什麼?
⑷ “像小鳥……羽毛長得豐滿”你怎樣理解?
⑸ “天空”指哪裏?“飛翔”指什麼?
⑹ 這句話要說明什麼?
4、學習第四節：
齊讀，說說這段寫了什麼?
四、齊讀課文
【板書設計】
25、快樂的節日
朝氣勃勃
少年兒童 快樂自豪 生活幸福美好
理想崇高
第二課時
【教學目標】
1、學會6個生字，讀準字音，結合詞句理解字義。
2、用“充滿”和“豐滿”分別造句。
3、練習有感情地朗讀課文。
【教學重點】
學會寫6個生字，並掌握字義。
【教具準備】課件
【教學過程】
一、複習：
1、導入：
上節課我們學習了《快樂的節日》一課，理解了課文，其他人邊讀邊思考這課主要寫了什麼?
二、教學生字：
1、出示詞語，讀詞語：
鮮豔 紅領巾 撫摩 流淌 祝賀
衣裳 充滿 豐滿 敬愛 飛翔
希望 理想
2、仔細觀察帶點字：
⑴ 說說大多數生字是什麼結構的?其餘的生字呢?
⑵ 你認爲哪些字學起來有難度?(裳 敬)
3、教學“裳 敬”：
⑴ 教學“裳”：
① 說說你想怎樣記住它?
② “裳”字和我們學過的哪個字相似?(黨)
③ 寫的時候注意什麼?
④ 教師範寫(分割定位法)
⑤ 學生練寫，指名到黑板上寫，評議
⑵ 教學“敬”：
① 說說怎樣記住它?
② 寫時注意什麼?(左窄右寬)
③ 教師範寫
④ 學生練寫2個
⑤ 出示學生練寫的字，評議，再寫一個
⑶ 教學其餘4個字，採用自學的方法：
① 小組討論怎樣記住它們。
② 說說寫時注意什麼?(左窄右寬)
③ 練習寫，師巡視
4、鞏固練習：
⑴ 讀生字，擴詞
⑵ 區別形近字：
豔( ) 領( ) 淌( ) 裳( )
色( ) 令( ) 尚( ) 黨( )
