作爲一名教職工,通常需要用到教案來輔助教學,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編整理的小班數學活動汽車開回家教案,希望對大家有所幫助。
活動目標
1、正確感知數量3,瞭解數字3的實際意義。
2、體驗尋找和發現的樂趣。
3、培養幼兒對數字的認識能力。
4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
5、引發幼兒學習的興趣。
活動重難點
重點:正確感知數量3,瞭解數字3的實際意義。
難點:瞭解數字3的實際意義。
活動準備
1、佈置1、2、3車位的停車場,並標上相應的數字。
2、玩具車每人一輛。
活動過程
1、通過遊戲,感知3以內的數量。
遊戲:朋友抱一抱
教師發出指令,2個小朋友抱一抱或者3個小朋友抱一抱。幼兒聽指令玩遊戲,請幼兒相互檢查是否正確。遊戲可反覆進行。
2、觀察、點數,進一步理解3的實際意義。
(1)幼兒觀察幾個停車場有什麼不一樣?
帶幼兒到佈置好的場地,觀察並提問:請看看停車場的停車位有幾個?(有1個車位的,有2個車位的,有3個車位的)
(2)請將小汽車送回停車場。
每個幼兒拿一輛小汽車,今天我們要送汽車回家。(請幼兒說說自己將汽車停在有幾個車位的'停車場)
(3)請將停在3個停車位的汽車開出來。
小結語:我們的停車場停的車的數量不一樣,1個停車場只能停1輛汽車,2個停車位的停車場只能停2輛小汽車,3個停車位的停車場只能停3輛汽車。
3、教師指導幼兒操作作業紙
(1)幼兒人手一份作業紙。
(2)幼兒自主操作,教師巡迴指導。
4、認識數字3的字形特點。
師:這個數字寶寶3像什麼?
教師引導幼兒觀察停車場上的數字3,鼓勵幼兒大膽聯想。
活動反思
在活動中讓幼兒在活動中感知3以內的數量,幼兒可以自主的選擇適合自己的,使不同層次的幼兒在這個環節中都有所提高,從而達到因材施教的目的。此次活動非常注重幼兒的情感體驗,使幼兒在心情愉悅的情況下,不知不覺主動的學習,體驗數學活動的快樂。