作爲一位優秀的人民教師,總歸要編寫教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫纔好呢?下面是小編整理的小學三年級上冊語文《我們的民族小學》教案最新,歡迎閱讀與收藏。
小學三年級上冊語文《我們的民族小學》教案最新1
活動目標:
1、學習欣賞兒童詩,增強對詩歌韻律的敏感性。
2、感受我們的祖國真大,增強做一箇中國人的自豪感。
活動準備:
中國地圖
前期經驗:對中國地圖有一定了解。
活動過程:
一、看看中國地圖——感受祖國的幅員遼闊
1、師:你知道我們的祖國叫什麼嗎?
師:中國的地圖像什麼?
2、小結:我們的祖國叫“中華人民共和國”,簡稱“中國”。我們的祖國很大,很大。它在就像一隻雄壯、美麗的大公雞。
二、在中國地圖上找一找——瞭解南、北方因氣候不同而產生的不同情況和活動
1、師:中國的最北方在哪裏?最南方在哪裏?(最北方:漠河,最南方:南沙羣島)
2、師:最北方和最南方的'天氣一樣嗎?
追問:零下20度是什麼樣的天氣,20度是什麼樣的天氣?
那裏的孩子又會做些什麼呢?(最北方的地方天氣很冷,到那裏去要穿厚厚的皮大衣。最南方那裏則一年四季都很熱,到那裏要穿很薄的衣服)
3、隨幼兒的回答,教師在地圖的相應位置貼上與詩歌內容相關的小圖卡。
小結:我們的祖國真大!當北方飄着雪花,人們在雪地上滑冰時,南方卻盛開着鮮花,大人和孩子們在吃着西瓜。
三、欣賞詩歌——體會詩歌的韻律
1、結合小圖卡,用甜美、自豪的語氣朗誦詩歌。
2、師:聽了這首詩歌,你們有什麼感受?
3、師:這首詩歌是怎麼讚美我們祖國的?
4、幼兒跟隨教師朗誦詩歌。
5、小結:從這首兒童詩中,我們知道了祖國幅員遼闊。那麼除了北方和南方有那麼大的不同之外,東面與西面有什麼不一樣嗎?關於這個問題,請你們回家去動動腦筋找找答案吧。
小學三年級上冊語文《我們的民族小學》教案最新2
教材分析:
本課是第一單元的第二課,本單元以“愛國”爲主題,通過本課學習,使學生了解祖國真大,激發學生熱愛祖國的情感。
教學目標:
1、 正確、流利、有感情的朗讀詩歌。
2、 認識7個字,學寫6個字。並能積累語言,選擇喜歡的詞說話。
3、通過有感情的朗讀詩歌,使學生了我們的祖國真大,激發學生熱愛祖國的'情感。
教學重點:
1、 學習生字、新詞。
2、瞭解祖國真大。
教學難點:
藉助本課的內容,讓學生了解“我們的祖國真大”是本課的難點。
教法:誦讀法
學法:比較法 欣賞法
教具準備:
課件:
教學時間:
2課時
一、扣題探讀,找准入口
1、出示中國各地美景圖。
2、這節課,我們就學習第2課《我們的祖國真大》。板書課題,重點講解“真”,表達驕傲的心情。齊讀。
二、初讀感知,提煉主旨
1、自讀詩歌。 請同學們藉助拼音自由讀詩歌,注意讀準每一個字的字音,遇到你認爲難讀的字多讀幾遍,不認識的字做個記號。
2、小組一人一句合作讀。合作讀的過程中,互相幫助糾正讀錯的字音。 選一小組彙報讀。
3、檢查字音和認字情況。(多媒體課件) 讓學生以“開火車”的形式讀生字,用生字卡片反覆讀,要用字組詞,選詞說話。重點教學:鮮、飄、候 滑雪、游泳
三、研讀理解,深情感悟
1、選擇自己喜歡的詩句反覆讀。
2、學生自由讀。讀後討論:你認爲祖國有多大?你有什麼感受?
3、全班交流,加深理解。
我們習慣把祖國分成南方和北方,同學們也分成兩部分,坐在南邊的讀“南方”這一部分,坐在北邊的讀“北方”這一部分,我們比比哪組讀得好。練習讀。 分南北兩個組比賽讀課文。(多媒體課件)
黑龍江屬於哪方呢?“北方”先讀,開火車讀,分組讀,齊讀(看書中圖),領另一組讀。 到底南方好還是北方好呢?說各自好的地方
4、齊讀第三句話,驕傲的心情 邊讀邊想,我們的祖國有多大。我和爸爸去南方(海口),坐了三天火車纔到。”“我和媽媽去——,坐了好久飛機纔到。以此說明中國之大。(多媒體課件)
四、精讀內化,品味賞析
1、對比:我們的祖國和別的國家比大小。介紹拿來的照片。
2、帶着自豪之情朗讀詩歌。
五、拓展延伸,積累運用
1、蒐集祖國各地的圖片進行展示。
2、小練筆:仿寫句子。
六、達標測評
有感情地朗讀詩歌。
七、作業
1、把詩歌讀給爸爸、媽媽聽。
2、預習快樂讀書屋一《家》。
板書設計:
我們的祖國真大
北方 飄雪花
南方 開鮮花
有的滑雪有的游泳有的圍着火爐吃西瓜