作爲一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編收集整理的課文珍珠泉教案範文，希望對大家有所幫助。
一、導入新課：
你們見過泉水嗎？誰知道泉水有哪些特點？
這節課我們就一起來領略一下珍珠泉的美景。
二、範讀課文
思考：作者描述的泉水是什麼樣的？
1、教師有感情地範讀課文。
2、學生找出文中的`有關語句讀一讀。
三、自學課文，理清層次。
1、自由讀，給課文分段。
第一段（1）；第二段（2——4）；第三段（5——6）。
2、指導學生分段朗讀。
四、進一步理解課文內容。
1、讀第一段，思考這段主要講什麼？是按什麼順序敘述的？
2、讀第二段
（1）你認爲這段中哪句話寫得好？把它畫下來，多讀幾遍。邊讀邊思考這些句子爲什麼寫得好？好在哪兒？
（2）泉水有什麼特點？（綠、深、清）從哪個句子中可以看出來？這句話是什麼句式？（排比句）
（3）泉水是如何往外冒的？“撲哧一笑”是把泉水當作什麼來寫的？（人）
（4）討論：這泉水爲什麼叫“珍珠泉”？第四自然段的這句話在這段中起什麼作用？（總結，概括）
3、讀第三段
（1）討論：這段話表達了作者什麼樣的思想感情？
（2）最後一句話“我潑灑了多少珍珠啊！”是什麼意思？
五、總結、擴展
這篇文章文筆細膩，語句生動、優美，使美麗的“珍珠泉”展現在我們眼前，那麼作者爲什麼能把家鄉的泉水寫得如此之美呢？原因只有一個，那就是對泉水，對家鄉深深的愛。同學們，你們愛自己的家鄉嗎？
請你們也來寫寫你們自己的家鄉吧！
