作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，常常需要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。教案應該怎麼寫纔好呢？以下是小編收集整理的幼兒故事教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒故事教案1
活動名稱：
續編故事《夠草帽》
活動目標：
1、能夠根據圖片，續編一個情節使故事完整。
2、願意在集體面前清楚地表達自己觀點。
活動重點：能根據圖片續編故事。
活動難點：能夠較合理的講述續編後的完整故事。
活動準備：圖片《夠草帽》
活動過程：
1、教師出示圖片，提問：小猴子怎麼啦？（滿頭大汗的）。因爲草帽掉進池塘裏了。
2、引導幼兒說說夠草帽的方法。
提問：小朋友們快來幫小猴子把草帽夠出來吧！
教師引導幼兒說說小猴子用什麼方法才能把掉到水裏的草帽夠到，鼓勵幼兒大膽地說出自己的想法。
3、請幼兒分小組討論自己想到的夠草帽的方法。
幼兒分組討論自己夠草帽的方法時，教師注意引導幼兒觀察圖片上提供的線索，並注意方法的合理性。
4、鼓勵幼兒大膽的在集體面前講述完整的故事。
（1）請幼兒將圖片上的內容和自己續編的故事結合在一起編成一個新故事講給大家聽。鼓勵幼兒在講故事時用上自己想的好方法。
（2）引導幼兒可以給旁邊的聽課老師完整的講述故事。
（3）給幼兒提供畫筆和白紙，願意把故事畫下來的幼兒可以自由取用。
5、鼓勵幼兒用繪畫的方法記錄下自己續編的故事，在閱讀區供幼兒閱讀。
活動反思：
教師在組織語言活動時，應注重自己語言的清楚、連貫、規範，給幼兒講述故事時要語言豐富、有情感；活動中還應注重合理的利用圖片的信息；本次語言活動，教師所運用的教學手段比較單一，應充分調動每位幼兒的積極性，根據幼兒需要可以給旁邊老師講述、可以自己畫下來、可以在集體面前講述、分組講述等方法。
幼兒故事教案2
【活動目標】
1、喜歡做模仿動作，喜歡鍛鍊身體。
2、學說兒歌，用肢體動作表現。
【活動準備】
課件公雞小花貓小黃狗頭飾若干。
【活動過程】
1、引出課題：(今天老師特別高興，要帶小朋友去一個美麗的地方，小朋友願意嗎?打開課件圖片，讓小朋友看這是什麼地方?這些人在幹什麼?他們爲什麼要鍛鍊身體?(身體健康。)這些人鍛鍊身體起的早不早?今天我們學習兒歌《起得早》。
2、播放課件：讓小朋友聽聲音說一說是哪隻動物起的早?接着出示公雞圖片，提問大公雞起得早幹什麼?教師引導。附兒歌：大公雞起的早，伸着脖子喔喔叫。
3、播放課件：讓小朋友在聽一聽聲音說一說又是哪隻小動物起的早?接着出示小花貓的圖片，讓小朋友觀察小花貓起得早在幹什麼?附兒歌：小花貓起的早，舔舔爪子理理毛。
4、播放課件：讓小朋友再聽一聽聲音說一說哪隻小動物又起的早?接着出示小黃狗的圖片，讓小朋友觀察小黃狗起得早幹什麼?附兒歌：小黃狗起的早，追着主人跑呀跑。
5、播放課件：聽又是誰起牀了，他們爲什麼起的早?看圖第一個小女孩在幹什麼?第二個小女孩在幹什麼?附兒歌：小朋友起的早，伸伸臂彎彎腰，一二一二做早操。
6、說兒歌。
教師說兒歌引起幼兒的興趣，帶領幼兒說兒歌。
鼓勵幼兒用肢體動作表現兒歌，帶領幼兒表現兒歌中動物的特點。
7、說兒歌做操。
教師演示說兒歌做操
幼兒故事教案3
活動目標：
1、能夠仔細觀察畫面，大膽猜測故事情節。
2、理解故事，知道不同的顏色能給人不同的感覺，並嘗試根據三原色混合圖譜續編故事。
活動準備：
顏料、PPT、圖譜
活動過程：
一、談話導入
孩子們，你們喜歡什麼顏色，爲什麼？哪些東西是這個顏色？
二、幼兒觀察畫面，猜測故事情節。
1、PPT2今天小猴子也帶來了三桶顏料，你們猜猜他是來幹什麼的`？
2、PPT3“小兔子在說什麼呢？”“小猴子會怎麼做呢？”
PPT4“你們發現了什麼？”“這時候小兔又會說什麼呢？”
3、PPT5“又有誰來了？”“小鹿又會請小猴給自己的房子刷什麼顏色呢？”
PPT6“小鹿的房子變成了什麼顏色？”“它會對小猴說什麼呢？”
三、教師完整講述故事
1、你們猜的對不對呢？（教師講述故事1-4頁）提問“小兔對小猴子的設計滿意嗎？爲什麼？”（這裏要突出房子朝北，冷。紅色暖和）“小鹿爲什麼也很滿意？”(綠色能讓人安靜。原來顏色還有這個神奇的作用啊！)
2、“你們有沒有發現一個奇怪的地方？”（引導幼兒發現小猴沒有綠色的顏料，幼兒猜測綠色是怎麼來的）
3、教師操作實驗之後出示PPT7知道黃色加上藍色就能變出綠色。
四、大膽想象續編故事
1、引發仿編興趣“小猴的名氣越來越大，小動物們都來請小猴子給自己的房子粉刷？他們想要什麼顏色呢？小猴子能解決嗎？我們也來幫小猴子想想辦法吧！小猴子說誰編的故事更有趣就要請他變戲法哦！”
2、出示PPT8、9引導幼兒看圖譜續編故事。
五、結束部分
“小猴子不僅樂於助人，還喜歡與人分享快樂。他想讓你們也來變變戲法，你們願意嗎？”幼兒探索三原色混合帶來的色彩變化。
