作爲一位不辭辛勞的人民教師,編寫說課稿是必不可少的,藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的精細的描寫說課稿,希望對大家有所幫助。
教學目標:
1、通過觀察,發現平時不注意的細節,能用線條精細的表現物象。
2、通過欣賞與表現,感受我國傳統的繪畫技法,體會線描畫的精美、細緻,激發對我國傳統文化的熱愛。
教學重點:
組織線條精細的表現物象的方法。
教學難點:
組織線條的方法,觀察與表現的方法。
教學過程:
一、組織教學:
檢查工具的擺放,檢查作業完成情況。
二、感受色彩
1、出示門採爾的素描《兩個中國香爐》
簡單解釋素描的含義,區分結構素描與光影素描。
解釋素描、速寫、線描畫的關係。
2、對比:
出示圖片:《葵花》及修改圖。
那一幅更精美?爲什麼?
回憶:在用線條作畫時,應該注意什麼?
3、通過欣賞這些精細地描寫,你注意到那些細節?
這些細節用什麼樣的線條來表現?
爲什麼用這樣的.線條呢?你能給它換另一種形式的線條嗎?
4、你認爲,用什麼樣的線條,如何組織,才能更精細的表現物象?
教師示範兩種線條的組織形式,請學生再畫出幾種。
能否對物體的細節使用想象中的線條?
三、運用色彩創新
教師指導作畫。學生完成寫生。
四、展評與小結:
重點評價線條的組織與細節的表現。
五、教學反思:
通過對比抓住線描描寫的特點,並通過觀察演示老師的演示,突破了用筆用線進行描寫的特點,到欣賞學生的作品,層層遞進、突破了重點解決了難點,落實了線描的繪畫方法。整節課輕鬆愉快,學生在自由愉快的氛圍中學會學習、樂於學習、快樂學習、自主學習、把一節原本很複雜的技能課變的輕鬆愉快。使學生在老師的鼓勵下把知識與技能靈活掌握。