活動目標
1、能自主探索找出3的兩種分合方法，初步感知兩個部分數之間的互換關係。
2、能正確的按數取物，學習3的加減法，會書寫數字3。
活動準備
1、塑料雪花片玩具，數字1、2、3和分合號、加減、等號、加減算的式卡片若干，小動物卡片或教師教學資源，鉛筆，田字格本。
2、找朋友的音樂；幼兒學習資源？第18—19頁
活動過程
1、幼兒自由探索3的組成。
（1）老師手中有3個玩具，請點數老師手中的玩具。請幼兒說一說兩種不同的分合方法，並口述3的分合方式。
（2）教師拼擺3的分合方式，引導幼兒觀察比較分合式，理解兩部分數之間的相互關係，如3可以分成2和1，也可以分成1和2。
3、遊戲“找朋友”，複習鞏固3的`組成。
將幼兒分成5組，請每組幼兒每人手裏拿一個數字1或者2，聽音樂“找朋友”，去找一個和自己手中數字湊起來是“3”的人做自己的朋友，然後握手、敬禮動作。“再見”時，兩人交換數字卡片繼續進行遊戲，聽音樂各組輪流進行。
4、引導幼兒操作自己手裏的小動物卡片，學習3的加減法。
（1）教師口述應用題，幼兒根據應用題內容取相應的小動物卡片，拼擺出算數式。如“草地上有2只小狗在玩耍，又跑來了一隻，請問草地上現在一共有幾隻小狗？”
（2）請幼兒說出算式中每個數字和符號所表達的意思。重點掌握“又跑來”是增加的意思；“求兩個數合起來一共是多少”用加法計算；“飛走了”是“減少”的意思，用減法計算。
5、指導幼兒在田子格紙上書寫數字3，掌握3像耳朵的樣子，提示幼兒在左半格寫。
