學習目標
1.學會本課的生字詞。
2.通過讀課文瞭解企鵝爸爸是怎樣撫育小企鵝的，感受企鵝爸爸堅韌偉大的父愛。
3.體會課文的細節描寫。
教學重難點
學會本課生字、新詞
瞭解瞭解企鵝爸爸是怎樣呵護小企鵝的，感受企鵝爸爸堅韌偉大的父愛，懂得愛與被愛是辨證的、相互的。
教學準備：師生共同蒐集有關企鵝的資料。
一、 導入新課
上節課我們初讀了課文，知道了企鵝媽媽產下蛋後，爲了恢復虛弱的身體，也爲了給64天后將要來到這個世界的小企鵝預備口糧，她不得不和丈夫分離，把孵蛋的重任交給企鵝爸爸。那麼，到底怎樣的場面讓我們無法不感動，到底怎樣的父愛讓我們無法不落淚呢?
二、初讀課文，整體感知。
1、學習並掌握本課的生字新詞。
yōng tóng chǎng luǎn cí míng
雍容 瞳孔 大氅 卵 雌企鵝 刻骨銘心
lí bǎn dàn xié bì juàn
淋漓盡致 冰阪 肆無忌憚 挾着 餓斃 眷顧
2、出示小常識：
企鵝是地球上數一數二可愛的動物。世界上總共17種企鵝，它們全分佈在南半球;南極與亞南極地區約有8種，其中在南極大陸海岸繁殖的有2種，其它則在南極大陸海岸與亞南極之間的島嶼。企鵝常以極大數目的族羣出現，佔有南極地區85% 的海鳥數量。
和鴕鳥一樣，企鵝是一羣不會飛的鳥類。雖然現在的企鵝不能飛，但根據化石顯示的資料，最早的企鵝是能夠飛的哦!直到65萬年前，它們的翅膀慢慢演化成，能夠下水游泳的鰭肢，成爲目前我們所看到的企鵝。
其主要食物是小魚及磷蝦。
企鵝通常很長壽，如帝王企鵝可達20~30歲。
現今世界上有17種企鵝
3、引導學生讀一讀“選做題”中的詞語，引導學生在讀中積 累。
4、出示企鵝圖片，創設情景(有條件可用多媒體)
三、品讀課文，整體感悟。
教師出示剛纔的圖片，引導：相信讀完了課文，大家對這幅畫有了更深的瞭解和體會。大聲地朗讀課文，說說企鵝爸爸是怎樣撫育孩子的?(學生可找出重點句子朗讀)
四、細讀感悟
我認爲文中“————————”這個地方最能體現企鵝爸爸的艱辛和它對孩子的愛。句子中“——————”這些詞語該重讀，讀這個句子語速(或語調)應是——————。我可以給大家示範一下。
學生自讀後交流
交流：
(1、課文第一然段這一幕是如此的令人震撼，是如此的打動人心。文中反覆出現的數字“64”強調了一個事實：企鵝爸爸哺育孩子的艱辛。述說着一份真情：企鵝爸爸愛自己的孩子。
2、指導學生抓住加點詞語，有感情地朗讀這一自然段。
3、聯繫課文2-5自然段，小組內說說你從企鵝爸爸身上感受到的偉大父愛。
4、有感情地讀一讀令你感動的'句子。
5、交流對“快樂是需要付出代價的：要被 愛，更要去愛;要獲得，更要給予”這句話的理解。)
五、拓展延伸，感悟父愛
父親
想想你的背影，我感受了堅韌
撫摸你的雙手，我摸到了艱辛
不知不覺你鬢角露了白髮
不聲不響你眼角上添了皺紋
我的老父親，我最疼愛的人
人間的甘甜有十分，你只嚐了三分
這輩子做你的兒女，我沒有做夠
央求你呀下輩子，還做我的父親
聽聽你的叮囑，我接過了自信
凝望你的目光，我看到了愛心
有老有小，你手裏捧着孝順
再苦再累你臉上掛着溫馨
我的老父親，我最疼愛的人
生活的苦澀有三分，你卻吃了十分
這輩子做你的兒女，我沒有做夠
央求你呀下輩子，還做我的父親
六、心理訪談
聯繫生活實際，說說你對“快樂是需要付出代價的：要被愛，更要去愛;要獲得，更要給予 ” 這句話的理解。
七、總結全文
今天我們學習了《企鵝爸爸》這篇課文，感受到了企鵝撫育兒女的艱辛，也明白了在這個世界上不僅有柔情似水的母愛，更有深沉如山的父愛，小企鵝是幸福的。而生活中的我們也擁有這種愛，我們也是幸福的。父母撫育兒女是艱辛的，我們該如何報答父母的恩情呢?想一想，用你自己喜歡的方式表達出來吧!
八、板書設計
企鵝爸爸
難分難捨
刻骨銘心
冰雕石刻
愛是付出
