教學目標
1?正確、流利、有感情地朗讀課文，品讀最讓人感動的部分。
2?把握文章的主要內容，能用自己的話把主要內容講清楚。
教學準備
師生共同蒐集海明威的相關材料。
一、介紹作者，激發興趣
1?讀題，引入課文。
2?看“課文鏈接”，瞭解海明威的生平，介紹其在文學史上的地位，引起學生學習的興趣。
二、初讀課文，感知內容
自由讀課文，邊讀邊思考課文寫了一個怎樣的故事。（檢查初讀情況）
三、細讀課文，理解討論
1?爸爸在寫作上給了“我”哪些指導?自由讀課文的第二部分。
2?從爸爸對“我”的.寫作指導中，你得到了哪些啓示？聯繫自己的學習經驗談一談，議一議。
3?讀課文的最後一部分，想想開頭和結尾有什麼關係？這樣寫有什麼作用？
四、完成練習，拓展昇華
1?完成課後第2題。
2?根據課後第1題的要求寫一個小練筆，回憶一下自己的寫作經歷。
