作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，總歸要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫纔好呢？下面是小編幫大家整理的大班幼兒英語教案《If you are happy》公開課，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、加強幼兒的音樂欣賞力，訓練其節奏感
2、學習詞組clap you hands，stmp you feet
3、鍛鍊幼兒的表現力
活動準備：
磁帶
活動過程：
一、greetinggood morning everybody!
二、topic
1、完整的聆聽歌曲"今天老師給小朋友準備了一首歌，這首歌的名字叫if you are ha y……，現在，大家一起來聽一下。聽完之後，老師要請小朋友來說一下，你聽完這首歌后有什麼感覺。""孩子們，歌曲聽完了，你們有什麼感覺啊？"
2、學習詞組clap you hands"孩子們，現在咱們來聽一下這首歌曲的第一段，要認真仔細的聽，聽完以後老師有問題問大家。""孩子們，在剛纔的這一段音樂裏，除了有唱歌的.聲音，還有什麼聲音？""對，有拍手的聲音，那你們知道拍手英語怎麼說嗎？""read after to me，clap you hands。
跟讀。
"小朋友們說的真棒，現在在老師要請小朋友和老師一起聽着音樂來一起做一下clap you hands。"練習。
3、第二、三、四段的的學習同上。
4、完整的練習"小朋友們，這4段我們已經全部學習完了，現在我要和大家一起把這一首歌完整的來表演一下，你們自己說你們能做下來嗎？""好，咱們來試一下。"
5、rview "小朋友唱的太好了，但是我們不要忘了剛纔才學過的英語。"帶領小朋友們一起說，邊說邊做動作。
三、結束
活動反思：
在這節課上，孩子們表現出了很好的音樂欣賞水平和表演水平。
先是請小朋友們完整的欣賞，問他們在聽完了這首歌后有什麼感覺，好多小朋友們搶着回答，有的說高興，有的說快樂，有的說很爽，也有的說很開心，說的很準確，我很高興，大大的表揚了大家一番。
然後是分段欣賞，提問大家除了有音樂，還有什麼聲音。小朋友們就能說出有拍手的聲音。到了第二段就有些難度，沒能聽出是什麼聲音。但是我一提醒，大家就都能回答上來了。
整體練習的時候，除了有幾個小朋友搶拍兒，其他的小朋友完成的還是很好的。
這說明我們班的小朋友經過兩年的持續訓練，已經對音樂有了濃厚的興趣和欣賞水平了，下一步，我打算把這首歌教給孩子們，使他們不光會欣賞，還能演唱。
