藝術形象貫穿於藝術活動的全過程。下面是小編爲大家整理的關於大班色彩與藝術的教案,歡迎大家的閱讀。
大班色彩與藝術教案一
活動目標:
1.引導孩子們認識各種各樣的顏色,並能說出它們的名字。
2.認識繪畫用的各種顏料,感知它們的用途。
活動準備:
教材、白紙、幾種基本色顏料、小刷子、調色盤、小水桶。
活動過程:
過程1:導入
老師:小朋友們,你們喜歡什麼顏色呢?爲什麼我們每個人喜歡的顏色不一樣呢?你們喜不喜歡用各種各樣的顏色來畫畫啊?
過程2:認識顏料的顏色
老是出十幾種基本色的顏料:紅、黃、藍、綠、白、黑,引導幼兒準確認識並分辨這幾種顏色。老師教給幼兒用顏料作畫的方法,教師在白紙上畫出幾個小圓圈,逐一展示幾種基本色,讓幼兒能喜歡顏料鮮豔的顏色。
過程3:用顏料作畫
老師在白紙上畫出幾個氣球,請幼兒分成四組把幾個氣球塗上不同的顏色。引導幼兒使用正確的方法,將氣球塗上顏色塗均勻,教師進行個別指導。
過程4:比一比
組織幼兒們比一比哪組的顏色塗的最好看,進行集體表揚。
活動延伸:
回家後,有條件的幼兒準備今天的材料在家畫一些喜歡的東西,用顏料塗上好看的顏色,練習使用顏料作畫。
大班色彩與藝術教案二
活動目標
1.在調色、染色的合作活動中,感受五彩繽紛的'色彩,及相互合作的快樂。
2.創造性地用多種方法進行宣紙的染色。
重難點
有創意地用多種方法進行宣紙的染色。
活動準備
紅、黃、藍三色顏料,吸管、棉籤、舊牙刷,剪好的花、葉等,抹布,毛邊紙,染好的花朵等。
引導策略
有效提問
效果分析
一.引導談話:‘
(出示染好的花朵)
二.講解示範。
1.提問----
2.簡單介紹宣紙,教師示範用宣紙浸顏料染色,將染好後的圖案貼於背景紙上合適的位置。
3.出示其它工具,引導幼兒想辦法用更多的方法染色。
4.要求幼兒仔細操作,以免弄髒衣服等。
三.幼兒操作。
1.幼兒四人一組,用空的塑料杯調出更多色彩。
2.用各自喜歡的方法給花朵、樹葉等染色,引導幼兒想出更多的方法。
四.把每組幼兒的畫拼成一幅完整的畫。
春天到了,外面變得怎麼樣了?
有那些美麗的色彩?
你們喜歡這些色彩嗎?
給你們三種顏色:紅、黃、藍,你能變出更加豐富的色彩嗎?