活動目標:
1、享受體育活動的樂趣。
2、鍛鍊敏捷的反應能力及跳躍能力。
3、練習雙腳向前行進跳的技能。
重難點分析:
重點:練習雙腳向前行進跳的技能。
難點:根據顏色選擇相應的彩圈練習跳躍。
活動準備:
物質準備:
教具:小兔頭飾每人一個;紅、黃、藍、綠彩色板四塊;相應彩色圈各六個。
活動過程:
一、導入
1、出示頭飾,引起興趣。
(教師戴上兔媽媽頭飾)指導語:“小朋友,你們看,老師變成了誰?”(兔媽媽)“那你們帶小兔的頭飾,變成小兔寶寶,我們一起做遊戲好嗎?”(請幼兒帶小兔頭飾)
2、“兔媽媽”與“小兔”一起聽音樂做準備活動。
二、展開
1、(帶幼兒來到活動場地)指導語:“孩子們,你們看地上有什麼?”(彩色圈)“都有什麼顏色的'?”(紅、黃、藍、綠)“你喜歡哪個彩圈?去跳着玩玩吧!”(指導幼兒自由地在圈中跳進跳出,熟悉彩圈的顏色)
2、(將彩圈間隔一定的距離擺放成一個大圓圈)指導語:“孩子們,請到大圓圈上站好,媽媽和你們玩小兔跳彩圈的遊戲,看誰是聰明的小兔。”
3、教師講解講解遊戲玩法:遊戲開始,幼兒隨音樂在大圓圈內按順時針方向走,看見彩圈就跳進、跳出。當教師高舉一塊彩色板時,“小兔”就迅速跳到與彩色板顏色相同的彩圈內,每個圈只能跳進一隻“小兔”,以最先跳進的“小兔”爲勝,並且他要告訴“媽媽”自己太刀了什麼顏色的彩圈裏,說對了,“媽媽”給予獎勵。
4、教師組織幼兒遊戲,着重指導幼兒雙腳向前行進跳的動作。
5、以集體、分組等形式進行遊戲。
6、可增加遊戲的難度,如教師同時舉起兩種顏色的彩板,幼兒選擇喜歡的一種跳到相應的彩圈內。
三、結束
指導語:“孩子們你們都是聰明的寶寶,和媽媽一起跳個小兔子舞吧!”