活動目標：
1、認識紅色、黃色、藍色。
2、能在活動中找到與之對應的顏色，鞏固對顏色的認識。
3、讓孩子感受色彩的美。
4、培養幼兒對色彩的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
5、在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。
教學重點、難點：
重點：能認識紅色、黃色、藍色
難點：能把認識的紅色、黃色、藍色遷移到生活的物品中。
活動準備：
米老鼠手偶、卡紙做的衣服、帽子和裙子、紅黃藍三色做的圓形卡片與幼兒人數一樣多、紅黃藍顏料、有蓋子的塑料瓶、音樂等
活動過程：
開始部分：
教師用手偶“米老鼠妹妹”找衣服，引出主題。
教師：米老鼠妹妹要去參加朋友的生日宴會，她想請小朋友們幫忙找找她的衣服。
請幼兒分別幫米老鼠妹妹找到帽子、衣服和裙子。（紅色的帽子、黃色的`衣服、藍色的裙子）
提示：帽子要像太陽一樣的顏色、衣服要像香蕉一樣的顏色、裙子要像大海一樣的顏色。
基本部分：
分別引出紅色、黃色和藍色，並讓寶寶一起認識。
(告訴孩子這是三原色，很多顏色就是由這三種顏色變化來的。)
1、找找教室裏、身上穿的哪些還有紅色、黃色和藍色。
2、請幼兒和老師一起找顏色寶寶。（準備好的小圓片）
教師：我們一起來找顏色寶寶好嗎？誰先找到我們一起表揚他。
3、玩瓶子寶寶變顏色。
（1）、教師：今天米老鼠妹妹很高興，因爲你們幫她找到了衣服。她覺得小朋友們很能幹想再請小朋幫她做一瓶果汁水，我們一起給她變一瓶果汁水吧。（教師變魔術給孩子看,並表演顏色的變化，告訴孩子回家也可以變喲）
（2）、把水分組送到籃子裏。
結束部分：
請孩子跟着老師學米老鼠走出教室。
活動反思：
1、本節課孩子的參與性很高，孩子們很感興趣，ppt的內容讓孩子們興致很高，加上玩魔術瓶更有意思，孩子們都能輕鬆的認識紅、黃、 藍三原色了。多數幼兒能把學到的顏色遷移到物體的身上。
2、幼兒的觀察力得到了培養、動手能力得到提高、同時對色彩有了初步的審美感。
3、如果讓我在上這節課，我會在讓更多的孩子參與活動，並選上更美的音樂，並讓孩子完整地觀看三原色的變化，刺激幼兒進一步的學習。
